如梦令教学实录范文

如梦令教学实录范文 　　师：咱们从一年级到五年级肯定是学了很多很多的古诗，对不对？谁是咱们这个班里面古诗念得最有味道的一个？推荐一个？ 　　师：（对着大家指出的学生）这样吧，你带着大家来念几首古诗，好

苏教版六年级下册《如梦令》教学实录范文模板

苏教版六年级下册《如梦令》教学实录范文模板从一个无忧无虑的贵族小姐到孤苦无依的悲惨老妇，一代词人李清照饮尽了这酒中的酸甜苦辣。在凄苦漂泊的晚年生活中，她肯定会常常想起她曾经有过的幸福时光，让我们再一次

如梦令教学设计范文

《如梦令》教学设计一、教学目标1. 通过学习《如梦令》，培养学生对于唐诗宋词的欣赏与鉴赏能力，了解唐诗宋词的创作背景和韵律特点；2. 通过学习《如梦令》，提高学生的音律感和语言表达能力，培养学生的审美

关于如梦令的教学实录

关于如梦令的教学实录 　　导语：实录就是按照真实情况，把实际情况记录或录制下来。以下是关于如梦令的教学实录，以供参考。 　　师：板书：《如梦令》。（字写得漂亮吗？）一起把题目读一下。 　　（板书：宋、

如梦令教学设计范文

如梦令教学设计范文 　　课前谈话： 　　同学们，唐诗宋词是我国古典文学的瑰宝，我们一起来背背古诗，老师说题，你们背：《闻官军收河南河北》《示儿》 　　——这两首词都表达作者渴望收复失地的爱国情怀。但又

如梦令教学课件范文

如梦令教学课件范文 　　以下就是的如梦令教学课件，一起来看看吧！ 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 　　2、通过学习,想象词所描绘的情景,感悟词人的快乐心情及对大自然、美好生活的热爱

如梦令教学设计范文

如梦令教学设计范文 　　课前谈话： 　　同学们，唐诗宋词是我国古典文学的瑰宝，我们一起来背背古诗，老师说题，你们背：《闻官军收河南河北》《示儿》 　　——这两首词都表达作者渴望收复失地的爱国情怀。但又

《如梦令》教学实录设计方案

《如梦令》教学实录设计方案 　　参加盐城市建湖县江苏省第七届名校名师语文课堂教学观摩活动xx.12.4 　　教学过程： 　　一、揭题导入 　　师：板书：《如梦令》。（字写得漂亮吗？）一起把题目读一下。

如梦令教学设计

如梦令 教学设计教学目标：　　　1．了解词的有关知识。　　　2．正确、流利、有感情地朗读《如梦令》，背诵《如梦令》。　　　3．学习生字新词，理解、领悟词的内容与意境，感受作者早期生活的情趣和心境。　

《如梦令》教学设计范文

《如梦令》教学设计范文 教学目标 1、了解掌握《如梦令》的有关知识。 2、理解领悟《如梦令》的内容和意境，并当堂背诵。 3、通过《如梦令》的学习，培养学生积极、

《如梦令》教学反思范文

《如梦令》教学反思范文 一直淡淡地喜欢着李清照，对她没有太多的研究，只是记住了她的几句词，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”是最先进入我灵魂深处的，但那时是不理解她“怎一个愁字了得”的心

《如梦令》教学实录

《如梦令》教学实录 　　一、话题引入，通读全词。 　　师：咱们从一年级到五年级肯定是学了很多很多的古诗，对不对？谁是咱们这个班里面古诗念得最有味道的一个？推荐一个？ 　　师：（对着大家指出的学生）这样