孔子拜师教学设计

课题： 孔子拜师 .备课教师 ：马丽艳 课题孔子拜师 第 1 课时课型新授学习目标①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、

《孔子拜师》教案及反思

教案《孔子拜师》教案及反思一、引言1.1设计意图：通过引入《孔子拜师》这个故事，激发学生对孔子及其思想的兴趣，引导学生思考和学习孔子的求知精神和谦虚态度。1.1.1细节说明：通过图片展示孔子和老子，

孔子拜师的故事读后感模板

孔子拜师的故事读后感模板读《孔子拜师的故事》，我被孔子拜师的精神所深深感动。作为一位伟大的思想家和教育家，孔子以其卓越的智慧和高尚的品德，对后世产生了深远的影响。在他拜师的故事中，我看到了他不断追求知

《孔子拜师》读后感

《孔子拜师》读后感 　　引导语：学习完《孔子拜师》之后，相关的《孔子拜师》读后感要怎么写呢？接下来是为你带来收集的文章，欢送阅读！ 　　孔子是中国伟大的圣人。 　　上月我们学习了《孔子拜师》这篇文章，

17孔子拜师

第四单元17.孔子拜师学问和品行，一样也不能少一、 微课目标：培养学生从小养成良好的求学品质，做到德智体全面开展。二、 微课内容（一） 微课导入：同学们，今天我们学习的这篇课文是《孔子拜师》。大家一定

孔子拜师的优秀教案

孔子拜师的优秀教案 　　 　　文章摘要:本文章的主要内容是关于孔子拜师（第一课时）试课稿特好教案（2），欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 　　 　　孔子拜师（第一课时）试课稿特好教案（2） 　　 　　(3

孔子拜师读后感集锦

孔子拜师读后感集锦 　　今天我们了课文《孔子拜师》。 　　《孔子拜师》主要讲了孔子 30 多岁的时候，感觉自己的知识不够渊博，离开家乡曲阜，到洛阳拜大思想家老子为师的故事。在这个故事里，我看到了孔子谦

孔子拜师有感作文

孔子拜师有感作文 孔子拜师有感作文 　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简

《孔子拜师》观课记录

《孔子拜师》观课记录孔子拜师说课稿老师：上午好，我今天说课的题目是《孔子拜师》，我将会从说教材、说教法学法，说教学流程以及说板书设计，四个方面对这篇课文进行说课。一、说教材（1）说教材《孔子拜师》是选

《孔子拜师》的教案设计

教案《孔子拜师》的优秀教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入《孔子拜师》这个经典故事，激发学生的兴趣，引发他们对孔子及其思想的思考。1.2教学方法：采用故事导入法，让学生在轻松愉快的氛围中开始学习

《孔子拜师》教案

教案《孔子拜师》优秀教案一、引言1.1设计意图通过讲述孔子拜师的故事，引发学生对尊敬师长的思考。培养学生热爱学习、勇于探索的精神。1.2教学方法采用故事导入法，激发学生兴趣。运用问题驱动法，引导学生

孔子拜师教案范文

孔子拜师教案范文 　　这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，表达了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、保护晚辈的品行，课文还浸透了“学无止境”的精神。课文在表达孔子