建设小学学困生帮扶记录簿表

建设小学学困生帮扶记录表辅导教师辅导时间辅导地点辅导学生学生存在问题及情况分析 同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较糟糕，

学困生帮扶计划及记录

学困生辅导计划教师：马忠为了使学困生在学习、习惯等方面能有更大的进步，现做以下分析和计划。 学困生及原因分析：1、 学习基础不够扎实，学习有较大困难。（李章玉，曾杰府）2、 学习不够主动、自觉，需要人

学困生帮扶记录

学困生帮扶记录20篇 　　学困生帮扶记录（一）： 　　学生存在问题： 　　该同学学习成绩较差，平时考试的状况令人担忧，书写速度快，可是快中不能求好，字迹马虎，认字、写字的状况比较糟糕，可是该生性格随和

学困生帮扶记录

七年级数学学困生帮扶记录宇文皓月王应虎下流水九年制学校2016年11月5日学困生帮扶记录表1姓名杨海瑞班级七（2）班辅导教师王应虎落后表现及原因说假话、欺骗家长老师同学'来。上课不听讲，课后不写作业

学困生帮扶记录表

学困生帮扶记录表六年三班XXX学困生帮扶记录表辅导教师辅导时间辅导地址办公室辅导学生尉博尉博同学学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度快，可是快中学生存不能求好，字迹马虎，认字、写字的情况比较

小学学困生帮扶制度（3篇）

小学学困生帮扶制度为了全面贯彻党的教育方针，落实人本理念，坚持面向全体学生，因材施教，为学生的终身发展奠定坚实的基础，确保每一个学生公平的接受教育，经全体教职工会议讨论，特制定本制度一、教师在教育教学

学困生帮扶工作计划与措施（三篇）

学困生帮扶工作计划与措施一、本班学生分析：本班共有学生____名。后进生主要的困难在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。还有一些是差在细节上。因此，转化后

小学学困生帮扶制度（2篇）

小学学困生帮扶制度为了全面贯彻党的教育方针，落实人本理念，坚持面向全体学生，因材施教，为学生的终身发展奠定坚实的基础，确保每一个学生公平的接受教育，经全体教职工会议讨论，特制定本制度一、教师在教育教学

高中生学困生帮扶计划及记录

创作时间：二零二一年六月三十日2017 高一（4）班学困生辅导计划之老阳三干创作创作时间：二零二一年六月三十日为了使学困生在学习、习惯等方面能有更年夜的进步, 现做以下分析和计划.学困生及原因分析：1

学困生帮扶记录

学困生帮扶记录辅导对象：xx抓好学困生要做好三件事：一是端正其学习态度，二是传授学习方法，三是个别辅导。多数学困生有个通病---学习态度不够端正。他们没有明确的学习目标，从而缺乏上进心。

学困生帮扶工作计划12篇

学困生帮扶工作计划12篇 学困生帮扶工作计划1　　我至担任五年级（3）班班主任职务和数学学科的教学工作以来，就深知任务重，因为本班数学成绩差，基础底子薄弱，学困生占很大部分，所以这学期我要把大量的时间

小学学困生帮扶总结2024年（2篇）

小学学困生帮扶总结2024年2024年小学学困生帮扶总结2024年，小学学困生帮扶工作在全国范围内展开。通过对学困生进行有针对性的帮助和教育，帮助他们克服学习困难，提高学习能力和综合素质。以下是对20