关于培养学生问题意识的再思考

问渠那得清如许，为有源头活水来 ——关于培养学生问题意识的再思考　【内容摘要】随着我国社会生产水平的高速发展，数学已经广泛应用到社会的各行各业，在人们的社会生产生活、科

高中地理教学学生问题意识培养

高中地理教学学生问题意识培养论文摘要：学生问题意识的培养并不是简单地提出和解決问题。它是一个人们对疑难客观事物做出自觉反映的心理过程，是揭示问题本质的发现过程，是研究和发现问题的发展过程。教师在教学过

培养小学生数学问题意识的几点体会

培养小学生数学问题意识的几点体会 　　【摘要】问题意识与学生的自主学习能力有着密切的关系，通过问题意识的培养能够有效的提升学生的思维能力和探究能力。在小学数学教学中，教师要结合新课标的要求，注重基础

培养学生数学问题意识

培养学生数学“问题意识”当前在课堂教学中，有些教师往往忽视学生主观能动性的发挥，把学生当作被动接受知识的“容器”，让学生按照教师的思维过程进行学习，这是不利于学生主动发展的。针对这种情况，教学中，教师

论小学生数学问题意识的培养教学论

教学论文：论小学生数学问题意识的培养[摘要] 我们在课堂教学中，经常会看到城市里的孩子有什么疑问就会马上举手问老师。而农村的学生则安静地听老师讲课，对于心中的疑惑从来不敢举手问老师。在小学数学教学中，

小学生数学问题意识培养

小学生数学问题意识培养 摘要:问题是思维的开始。小学生思维能力的发展,需要问题的驱动。培养小学生数学问题意识是学好数学、用好数学的前提。本文试图对数学教学中,学生问题意识培养措施的探讨,旨在使一个

数学教学中怎样培养学生问题意识

数学教学中怎样培养学生问题意识 数学教学中怎样培养学生问题意识 　　新课标提倡“以人的开展为本”的开展性教学思想，主张问题式教学与探究性学习的教学互动，教师是课堂教学的设计者、组织者、合作者。很明显，

从实验细节中培养学生的问题意识

从实验细节中培养学生的问题意识 摘 要:“问题意识”是指学习在学习过程中意识到一些难以解决的、有疑惑的问题时产生的一种困惑的心理状态。问题意识对学生的学习和成长有很大的帮助,而在新课标提出之后

关注学生感受，培养学生的问题意识

关注学生感受，培养学生的问题意识周艳[摘要]学生能够敏锐地发现问题并主动提出问题主要归功于学生的问题意识，教师要关注学生的体验，为学生营造好的问题环境，从多方面着手提升学生的问题意识。[关键词]问

如何培养学生的问题意识

如何培养学生的问题意识 　 [摘要]问题意识是思维的动力,是创新精神的基石;是学生探求问题并解决问题的保证。因此,培养学生的问题意识和问题能力,这是我们数学教学成功的关键

巧用学生“三心”,培育问题意识

巧用学生“三心”,培育问题意识 　　[摘 要]当今小学生的问题意识比较淡薄，往往只习惯于解决问题，而不善于提问与追问，问题意识亟待提高。小学数学教学中应关注学生的问题意识，巧妙运用学生的好奇心

重视学生的问题意识

重视学生的问题意识 教无定法，学无定式.学生本身有反思总结创新的权利与责任，教师应予以尊重.“问题意识”是学好数学的前提. 一次，数学办公室里老师们在讨论“p”在做的时候“f ′（1）=