对韵歌教学设计及教学反思

对韵歌教学设计及教学反思教师：周米兰教材分析：　　本课是以自然景物为题材的对韵歌，共三句。第一句是以自然现象“云、雨、雪、风”为内容的单子对；第二句是以动植物“花、树、鸟、虫”为内容的单子对；第三句

《对韵歌》教学设计

《对韵歌》教学设计设计说明《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。所

《对韵歌》教学设计

《对韵歌》教学设计设计说明《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。所

《对韵歌》教学设计

对韵歌—\教材分析《对韵歌》是培智教材生活语文三年级上册第四单元自然与社会的内 容，本节课用对对子的形式集合了 8种常见的自然现象或者事物，结合图 片，让学生认识云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫，理解相

《对韵歌》教学设计

《对韵歌》教学设计《对韵歌》教学设计1　　一、本单元教材分析　　本单元是第一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《对韵歌》《口耳目》《日月水火土》5篇识字课，内容丰富，渗透韵语学问、看图识

《对韵歌》教学设计

《对韵歌》教学设计《对韵歌》教学设计1《对韵歌》第1课时课时1课时所属教材目录 部编小学语文一年级上册第一单元第5课教材分析《对韵歌》是摘取《声律起蒙》中的内容，围绕春夏秋冬，编成符合儿童特 点的、且

一年级语文《对韵歌》教案

一年级语文《对韵歌》教案 一年级语文《对韵歌》教案篇1　　教学目标：　　1.认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”等7个生字。　　2.正确、流利朗读课文，背诵课文。　　教学难点：　　读准“风、虫、云”的字

对韵歌教学设计范文

对韵歌教学设计范文 　　1.制作课件。(教师) 　　2.预习课文。(学生) 　　1课时。 　　同学们，你们知道吗？古代有一个叫陈文杰的人，他非常聪明，因为对对子对得好而当上了钦差。你们想不想像他一样来

对韵歌的教学设计

对韵歌的教学设计　　教学目标：　　1.认识“对、云、雨、风、花、鸟、虫”等7个生字。　　2.会写生字“山”和基本笔画竖折。　　3.正确、流利朗读课文，背诵课文。　　教学难点：　　读准“风、虫”的字音。

对韵歌教学设计_1

对韵歌教学设计 对韵歌教学设计1　　设计说明　　《语文课程标准》在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用

部编人教版小学语文一年级上册教案教学设计5对韵歌

部编人教版小学语文一年级上册教案教学设计5对韵歌部编版小学语文一年级上册5对韵歌课题对韵歌课型新授课设计说明《对韵歌》是以对对子的小韵文出现，读来琅琅上口教学中，要给学生充分的时间图文结合，在老师的教

部编版小学一年级上册语文对韵歌教学设计

部编版小学一年级上册语文“对韵歌”教学设计 基本信息名称《对韵歌》第1课时执教者贾秀芹课时1课时所属教材目录部编小学语文一年级上册第一单元第5课教材分析《对韵歌》是摘取《声律