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将进酒教案模板教学设计一等奖
将进酒教案模板教学设计一等奖李白的《将进酒》以豪放的语言，抒写了旷达不羁、乐观自信的精神和对社会现实的愤闷，同时反映了作者理想与现实的深刻矛盾。下面是为大家整理的将进酒教案教学设计一等奖，供大家参考!
将进酒教学设计1
将进酒教学设计预习设计1、 提供课文录音，让学生在反复听读、诵读的基础上体会诗歌的音韵美。2、 学生已经学过了李白的许多诗歌，如《蜀道难》、《赠汪伦》、《月下独酌》等。对李白已不再陌生，因此可以让他们
李白《将进酒》教学设计（3篇）
李白《将进酒》优秀教学设计（通用3篇） 李白《将进酒》优秀教学设计（通用3篇） 作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进展。怎样写教学设计才更能起到其
《将进酒》高二选修教学设计
《将进酒》高二选修教学设计 《将进酒》是人教版教材《中国古代欣赏》第三单元“因气求生，吟咏诗韵”中的“赏析例如”。在这个单元的“赏析指导”中，教材明确要求“通过对中国古典诗歌声律特点的把握，学习有
李白《将进酒》教案教学设计
李白《将进酒》教案教学设计 李白《将进酒》教案教学设计 本篇内容为苏教版语文《宋词选读》（选修）课本“豪放飘逸的诗”专题最后一首。本文是李白的代表作，和学生学过的《》属同一个时期作品，并且二者在思
《将进酒》优质课教学设计
《将进酒》优质课教学设计 《》是唐代大诗人沿用乐府古题创作的一首诗。此诗为李白长安放还以后所作，思想内容非常深沉，艺术表现非常成熟，为大家分享了《将进酒》教学设计，欢迎借鉴！ 1、诵读，理解诗
将进酒PPT
- 对酒当歌，人生几何。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。酒入愁肠，化作相思泪。 - 诗 “酒” -
《将进酒》教学设计
《将进酒》教学设计方案一、本课分析《将进酒》是李白的代表作之一，李白是著名的浪漫主义诗人，诗风豪放飘逸，举止洒脱不羁，一生思想复杂，目标远大，自视甚高，既是诗仙又是酒仙，本诗很能反映他的思想和诗风。二
《将进酒》教学设计
《将进酒》教学设计方案一、本课分析《将进酒》是李白的代表作之一，李白是著名的浪漫主义诗人，诗风豪放飘逸，举止洒脱不羁，一生思想复杂，目标远大，自视甚高，既是诗仙又是酒仙，本诗很能反映他的思想和诗风。二
《将进酒》教学设计
《将进酒》教学设计方案一、本课分析《将进酒》是李白的代表作之一，李白是著名的浪漫主义诗人，诗风豪放飘逸，举止洒脱不羁，一生思想复杂，目标远大，自视甚高，既是诗仙又是酒仙，本诗很能反映他的思想和诗风。二
《将进酒》教学设计
《将进酒》教学设计一、导入课堂： 盛唐大诗人李白，二十四岁时，“仗剑去国，辞亲远游”。 他“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游 ”，几乎游遍了黄河中下游和整个长江流域的各个地区。他见多识广，人生阅历
《将进酒》教学设计
《将进酒》教学设计 中国有很多特色文化，而“酒”文化就是其中之一。在中国文学史上，诗与酒相从相随，诗人与酒之间似乎有一种不解之缘。古来文人骚客，凭酒赋诗，留下多少名篇佳句。 曹操：“对酒当歌，
