《将进酒》教学案例

《将进酒》教学案例设计渝中职业教育中心 罗佳 联系电话：13808321161一、案例的背景 新课程标准对课堂教学提出了很多新的理念，转变教学方式，重新定位教师在课堂教学中的位置，重新审视

《将进酒》教学设计 (人教版高二选修)

《将进酒》教学设计 (人教版高二选修) 《将进酒》教学设计 (人教版高二选修) 教材分析：《将进酒》这首诗歌大起大落，诗文忽翕忽张。由悲转喜转狂放转激愤转癫狂，最后归结于万古愁，回应篇首，如大海奔流纵

人教版高中语文选修《将进酒》教学设计

《将进酒》教学设计【教学目标】1、结合课下注释，自读诗歌，领会文意，掌握文言字词。2、在朗读的过程中，体会作者的情感变化，并进行恰当的评价。3、体会诗歌豪放飘逸的浪漫主义风格，感悟诗人跌宕起伏的感情激

微课设计将进酒

《将进酒》微课教学设计 浏阳市职业中专 张丽【教学目标】1.培养学生的朗诵能力。            2.培养学生的自主赏析能力。【教学重点】培养学生对诗歌复杂情感的品读能力。【教学时

将进酒 教案教学设计(人教版高二选修)

将进酒 教案教学设计(人教版高二选修) 将进酒 教案教学设计(人教版高二选修) 王晓燕 本课是高二选修教材《唐诗宋词鉴赏》所选诗歌，高二阶段对诗歌的学习不能仅限于读懂而要鉴赏。李白是唐代诗坛上的一座高

《将进酒》优质课教学设计（精选7篇）

《将进酒》优质课教学设计（精选7篇）　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家

将进酒(人教版高二选修) 教案教学设计

将进酒(人教版高二选修) 教案教学设计 将进酒(人教版高二选修) 教案教学设计 【教学目标】 1、理解诗歌的根本内容，掌握诗中句式的长短变化和节奏的轻重缓急。 2、培养学生因声求气，准确传达情感的朗读

《将进酒》 教案教学设计(人教版高一选修)

《将进酒》教案教学设计（人教版高一选修）教学目标学问与力量目标1、通过吟诵，把握诗歌感情脉络2、把握诗人形象3、体会比兴、夸张艺术手法过程与方法目标在读、赏、品、悟过程中培育同学审美力量和审美趣味。情

语文课文将进酒的教学反思

语文课文将进酒的教学反思 将进酒是科目中重要的一篇课文，语文老师在授课的同时也需要做好教学，从而提高课堂教学质量。下面是有学习啦为你的《将进酒》教学反思，希望能够帮助到你! 这是 徐琳老师讲授

《将进酒》教学设计人教版高二语文选修)

《将进酒》教学设计及教学反思教学目标：.认知目标(1)理清诗歌情感变化线索，理解作者貌似消极行乐实则渴望用 世的复杂情感。(2)有感情地吟诵全诗。.能力目标：把握诗歌抑扬顿挫的吟诵方式。.情感目标：了

李白将进酒教案设计

教案李白《将进酒》教案设计一、引言1.1背景介绍：李白是唐代著名的诗人，被誉为“诗仙”，其诗歌具有豪放、奔放的个性，深受人们喜爱。1.1.1李白的诗歌创作活跃于唐朝盛世，其作品数量众多，风格多变，具

将进酒教案教学设计课件一等奖

《将进酒》）一、导入新课在中国文学史上，诗与酒相从相随， 几乎有一种天生的缘分。 中国诗人大多爱饮酒。许多诗人因酒忘掉人间的难过忧虑， 借酒在自由的时空中尽兴遨游， 为酒而扔掉面具口吐真言，靠酒而成就