小学阅读教学论文：小议低年级课外阅读指导

小学阅读教学论文：小议低年级课外阅读指导小议低年级课外阅读指导河南省济源市济水西关学校薛利花《语文课程标准》对小学生课外阅读非常重视，不仅 作了量的规定，而且对学生的阅读取向、阅读习惯和阅读 方法也

小学低年级课外阅读习惯培养阶段总结(2008-2009)下[修改版]

第一篇：小学低年级课外阅读习惯培养阶段总结(2008-2009)下《小学低年级学生课外阅读习惯的培养与研究》 2008——2009下期阶段小结 日月如梭，时光飞逝，一学年的研究工作已结束，静下心来反思

小学低年级学生课外阅读情况调查报告

关于某某小学二年级学生课外阅读情况调查报告系（院）： 年级： 专业： 姓名： 学号： 前言新课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求，即“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书

小学六年级语文课外阅读练习题-精编

小学六年级语文课外阅读练习题-（一）轻轻的一声叮咛轻轻的一声叮咛,给人以无限的关心和温暖。无论是谁,都希望得到别人的关爱。读读课文,想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中,你得到过哪些人的关爱？

小学低年级段语文课外阅读成长记录袋

小学低年级语文课外阅读成长记录袋建立与应用的研究与实践东阳市吴宁第五小学 负责人：黄婷婷内容提要：语文课外阅读成长记录袋是学生以个人的方式，经过一定的时间、有计划、有目的地对自己的学习过程中的信息、

教师小论文 小学低年级课外阅读之我见

教师小论文 小学低年级课外阅读之我见　　虽然各地考试时间不同，暑假或许已经开始或者即将来临，许多家长和好老师群的老师们都焦急地询问起课外阅读的问题，比如：一、二年级读哪些课外读物好？坚持让孩子们写阅

如何使小学低年级学生喜欢课外阅读

如何使小学低年级学生喜欢课外阅读研究语文很重要的一条途径是加强课外阅读。如果教师 十分重视学生的课外阅读，有目的、有针对性地布置、检查 督促课外阅读，可以巩固学生在课堂上学到的知识，还可以 从课外阅读

培养小学低年级学生课外阅读兴趣的研究第四阶段总结

培养小学低年级学生课外阅读兴趣的研究第四阶段总结安岳实验小学“课外阅读”课题组 执笔 黄国兰 杨娇本课题自开展实验研究以来，课题组成员根据课题研究理念、研究目的、研究内容,采取了实在可行的措施，扎扎实

如何培养小学高年级学生课外阅读能力

如何培养小学高年级学生课外阅读能力 从教多年，我发现生的课外阅读现状不容乐观：由于作业多，他们没有时间去阅读；由于形象多变的电视节目、网络游戏有趣刺激，他们没有兴趣去阅读；由于家长和老师受制于“应试”

《小学低年级学生语文课外阅读能力的培养策略》研究报告

《小学低年级学生语文课外阅读能力的培养策略》研究报告【内容摘要】课外阅读，作为一个拓展学生知识视野与素养视野的窗口，已经引起了越来越多的语文教师的关注，但实效性并不明显。本课题旨在通过探索小学低年级学

小学低年级语文教学中的课外阅读

小学低年级语文教学中的课外阅读摘要：在推动语文新课程改革的过程中，语文教师开始积极地将第一课堂与第二课堂相联系，通过课外阅读的形式来引导学生进行自主参与和主动学习。其中课外阅读对培养学生良好的阅读兴趣

小学低年级课外阅读指导课教案

小学低年级课外阅读指导课教案 小学低年级课外阅读指导课教案《二》 二年级课外阅读课教案 1、古诗两首 （1）农谚：春耕夏种不着忙，秋去冬来饿得慌。 没有播种的繁忙