小学低年级课外阅读环境的构建策略

小学低年级课外阅读环境构建策略 　　《语文课程标准》明确规定：小学六年课外阅读不少于150万字，每一阶段都有明确阶段性目标。对于低年级（1～2年级）学生，要求他们喜欢阅读，感受阅读乐趣，在阅读过程中

二年级课外阅读题可直接打印精编

二年级课外阅读题(可直接打印) 阅读（一）大海边今天，爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。

怎样指导小学低年级学生的课外阅读

怎样指导小学低年级学生的课外阅读随着课程改革的春风吹拂，我们的教育教学也随之发生了一系列的变化。作为从教者我们清楚地知道，语文新课程标准对每个年段的阅读目的进展了明确的规定，而随着新课程的施行，大量的

小学低年级课外阅读积累

小学低年级课外阅读积累 在左边方框里贴上或画上你喜欢的图，动动你的小脑筋，写上你最想说的话。 姓名： 班级： 　　自

小学低年级课外阅读指导课详案

小学低年级课外阅读指导课教案《二》 二年级课外阅读课教案1、 古诗两首（1）农谚：春耕夏种不着忙，秋去冬来饿得慌。 没有播种的繁忙，就没有收获的喜悦。（2）童话《春雨

《爱的教育》课外阅读指导课教学设计

《爱的教育》课外阅读指导课教学设计 教学目的：1.让学生在好书推荐活动中认识《爱的教育》一书。2.深入激发学生阅读《爱的教育》的兴趣。教学重点：在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，教学难点：1.培

五年级上册课外阅读指导课教案

教案五年级上册课外阅读指导课教案一、引言1.1设计背景：1.1.1课外阅读对五年级学生的语言表达能力和思维发展具有重要作用。1.1.2通过本节课，引导学生热爱阅读，提高阅读理解能力。二、知识点讲解2

小学语文课外阅读训练题30篇

阅读1《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公

例谈小学语文高年级课外阅读指导策略

满窗日色文书香 沃壤润泽万木春 ——例谈高年级课外阅读指导策略 　【摘 要】 目前，小学生课外阅读得到普遍重视但尚

浅谈激发农村小学低年级学生课外阅读兴趣的策略

浅述激发农村小学低年级学生课外阅读兴趣策略　　语文能力“读”占鳌头，一个人不管在校学习，还是从事任何工作，阅读能力都是最基础、最重要能力，特别是在当今信息化社会，掌握与利用信息成为决定生产力与竞争力关

浅谈小学中高年级语文课外阅读现状及指导策略

浅谈小学中高年级语文课外阅读现状及指导策略【内容摘要】：文章阐述了当前语文教学中，对课外阅读认识的误区， 强调了在现代社会环境下，如何重视课外阅读，转变当前课外阅读指导的 陈旧观念，探索课外阅读指导

小学低年级课外阅读习惯培养

小学低年级课外阅读习惯培养一年级（6）班 尹秀芹前苏联教育家克鲁斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书几乎可以记一辈子，影响孩子进一步的发展。”因此，无论从世界观、