腾讯文库搜索-小学生语文学习习惯培养的研究结题报告

农村小学生数学学习习惯的培养与研究结题报告 (1)

《提高农村小学留守儿童数学学习兴趣的研究》结题报告一、课题提出的背景俄国教育家乌申斯基说过：“良好的习惯乃是人在其神经系统中所存放的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。

小学生数学学习习惯的培养研究的结题报告

衿小学生数学学习习惯的培养研究的结题报告肈一、问题的题出肇数学教师在教学时最头疼的是计算正确率不高，作业质量不高，学生上课课堂气氛沉闷、课堂效率不高等情况，但据调查资料分析，这此现象都是学生一些坏习惯

农村小学生数学学习习惯的培养及研究报告结题报告

课题编号:2014YB089 市 “十二五”期间基础教育科研课题（第三期）结 题 报 告课题名称：农村小学生数学学习习惯的培养与研究 申报单位： 古田县杉洋中心小学

“培养农村小学生良好学习习惯的方法研究”课题结题报告

“培养农村小学生良好学习习惯的方法研究”课题结题报告如皋经济开发区柴湾小学课题组研究背景：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确要求“培养学生的创新精神和实践能力”。随着素质教

培养农村小学生良好学习习惯的方法研究课题结题报告

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小学生语文自主学习习惯与能力的培养结题报告

小课题《小学生语文自主学习习惯与能力培养》研究总报告一、课题研究的依据：（一）、研究的背景1.课程性质背景：《语文课程标准》中明确指出：语文课程应致力于学生语文素质的 形成与发展。语文素质是学生学好其

培养学生良好学习习惯研究课题结题报告

培养学生良好学习习惯研究课题结题报告《小学生良好学习习惯的培养的研究》于2009年经教育科学研究规划领导小组批准立项，自课题实施以来，在学校领导和市局教科室的重视和支持下，在课题组全体成员的共同努力下

小学生低段良好学习习惯的养成研究结题报告

小学生低段良好学习习惯的养成研究结题报告 小学生低段良好学习习惯的养成研究小课题研究报告课题组长职 称学 科年 级课题组成员教育教学中的问题与困惑产生该问题的原因分析采取的措施与行动 二、制定了《学习

小学生低段良好学习习惯的养成研究结题报告

小学生低段良好学习习惯旳养成研究小课题研究汇报课题组长职 称学 科年 级课题组组员教育教学中旳问题与困惑 基础教育改革规定我们关注学生学习旳全过程，培养学生良好旳学习习惯，协助学生树立自信心。小学教育

小学生良好书写习惯培养研究结题报告

中国伦理学会德育专业委员会“十二五”重点课题“和谐德育研究与实验”子课题“养成教育体系整体构建与区域性推进策略研究”之“小学生良好书写习惯培养的研究”结题报告所属实验区（直属校） 宁乡县实验区

《课题结题报告》PPT课件

《新课程下小学生学习英语良好学习习惯的培养》结题报告

《新课程下小学生学习英语良好学习习惯的培养》结题报告东升镇利生小学课题研究组一、课题研究的背景和意义著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要培养良好的习惯。”“教育的本旨是，养成能力、养成