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小学生课外阅读兴趣培养的实践研究结题报告

《小学生课外阅读兴趣培养的实践研究》结题报告一、课题的提出 苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”“读书是人类最重要的学习方式,读书是学生们净化

《小学生课外阅读兴趣培养》课题结题报告

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小学音乐学科课题研究材料,,,《培养低年级学生音乐节奏感研究》课题结题报告

小学音乐学科课题研究材料,,,《培养低年级学生音乐节奏感研究》课题结题报告 《培养低年级学生音乐节奏感的研究》课题结题报告  1. 内容提要 节奏是音乐的灵魂和骨架,节奏感是音乐能力的重要组成局部,一

小学生倾听能力培养研究小课题研究结题报告

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《小学生课外阅读有效指导的研究》结题报告

《小学生课外阅读有效指导的研究》结题报告一、课题提出的背景:课外阅读是小学语文教学中的一个重要组成部分,是课堂教学的有益延伸或补充。苏霍姆林斯基曾经说过: “让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业

培养小学生良好课外阅读习惯的研究结题报告

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小学生研究性学习能力的培养结题报告

《小学生研究性学习能力的培养》结题报告一、 研究背景所谓研究性学习,就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情 境或途径,让学生在教师引导下,从学习、生活及社会生活中去选择 和确定研究专题,用类似科学研

《小学生自主阅读能力培养的研究》结题报告

《小学生自主阅读能力培养的研究》结题报告通过不断的理论学习与实际研究,初步摸索出关于培养小学生自主阅读能力的方法,有效地提高了小学生读书的兴趣,极大地提高了课堂教学的效率。学生学科探究的积极性、学生课

《以评价促进小学生有效课外阅读的研究》结题报告范文

《以评价促进小学生有效课外阅读的研究》结题报告范文      【内容摘要】课外阅读已经引起了众多语文教师的关注,但由于在课外阅读的指导过程中缺少健全、有效的评价机制,因此实效性不明显。本课题旨在通过科

郁存军农村小学生课外阅读研究结题报告

《农村小学生课外阅读研究》课题结题报告 陈圩小学 郁存军《农村小学生课外阅读研究》是宿迁市教育科学“十一五”规划立项课题。根据课题实施方案,在教学实践中进行了扎实有序的研究,较好地完成了预期研究任务。

培养小学生良好课外阅读习惯的研究结题报告

《培养小学生良好课外阅读习惯的研究》结题报告一、课题研究的背景研究背景:语文课外阅读的根本目的是提高学生的整体语文 素质,为学生的人生打好底色,为终身学习奠定坚实的基础。现在,学生课 外阅读的功利性太

培养小学生良好课外阅读习惯的研究结题报告

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