影子教学设计

影子教材简析：《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手 法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对 影子的喜爱之情。 儿歌共两小节，语言简练，句式整齐，偶数句押 韵，

影子教学设计

《影子》教学设计【教学目标】借助拼音认识 个生字，会写 个汉字。认识“反犬旁”和“宝盖头”，认识笔画“横斜勾”和“竖折勾”。借助拼音正确、流利地朗读童谣，背诵童谣。认识、积累有关影子的—些语文知识和自

影子教学设计_25

《影子》教学设计 一、教学目标 1、认识11个生字，会写"飞、马、鸟'三个字，认识两种笔画"竖折折钩'和"横斜钩'，认识两个偏旁"反犬旁、宝盖头'。 2、正确流利地朗读课文，背诵

影子教学设计教案教学反思说课二0

《影子》教学设计 教案 教学反思 说课 《影子》这课的多媒体课件。 【教学过程】 第一课时 一、 谈话揭题，学习“影” 同学们，上次老师带你们在操场上做了踩影子的

《影子》的教学设计

最新《影子》的教学设计 　　【教学目标】 　　〖知识与能力目标 　　１、认识１１个生字，会写飞、马、鸟三个生字。 　　２、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文。 　　３、懂得在实际生活中分辨前

我们的影子教学设计

《我们的影子》宝安燕山学校 冯庆庆 1.教学内容    广东岭南美术出版社编著的《美术》小学二年级下册第十课《我们的影子》，内容是：让学生了解“影子”形成的因素，能够运用线与色表现“影子”并组成有趣的

影子教学设计

《影子》教学设计教学目标：1、认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月 字旁3个偏旁；会写在4个字和1个笔画“斜钩”2、借助情境，辨别前、后、左、右4个方位，并用这4个 词来表达方位。教学重点：

《影子的游戏》教学设计.doc

《影子的游戏》教学设计（造型·表现）一、学情分析一年级的学生好动，好奇心强。通过观察发现孩子对自己身边熟视无睹的影子关注得却不多，本节课抓住孩子们对影子的好奇心，挖掘其中的美术语言，通过游戏的方式引导

影子王国教学设计方案

影子王国教学设计方案 学科：科学　　授课教师：李娜　　指导教师：谭艳丽　　设计意图：　　影子一直是孩子们感兴趣的话题，生活中孩子们会自发的玩儿影子，踩影子，和一些手指影子额游戏。本节课就

影子王国教学设计方案

影子王国教学设计方案 影子王国教学设计方案 　　班级：大班 　　学科：科学 　　授课教师：李娜 　　指导教师：谭艳丽 　　设计意图： 　　影子一直是孩子们感兴趣的话题，生活中孩子们会自发的玩儿影子，踩

2024一年级《影子》教学反思

2024一年级《影子》教学反思 2024一年级《影子》教学反思1（1366字）　　《影子》一文是人教版一年级上册的一首儿童诗。影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友，课文以简洁、生动、形象的

人教版 影子 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程9、影子课程标准（课程标准的相关要求）影子是生活中常见的自然现象。本课教 学注重从生活现象引入。在课堂中唤起儿童的生活体验，最后又由 课堂延伸到课外，进行生活再实