我的影子教案教学设计

我的影子教案教学设计 我的影子教案教学设计 　　影子是光与不固定物体之间产生的现象。影子的无穷变化及其蕴含的独特美感往往令孩子们流连忘返，乐此不疲。我们每个人都有自己的影子，那么影子是如何形成的呢？小

影子教学设计例文

影子教学设计影子教学设计　　作为一无名无私奉献的教化工作者，经常要依据教学须要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是我整理的影子教学设计，仅供

影子王国教学设计方案

影子王国教学设计方案 影子王国教学设计方案 　　班级：大班 　　学科：科学 　　授课教师：李娜 　　指导教师：谭艳丽 　　设计意图： 　　影子一直是孩子们感兴趣的话题，生活中孩子们会自发的玩儿影子，踩

影子 教学设计

《影子》教学设计教材分析：这是一首儿童诗，讲了生活中常见的影子现象。本文语句浅显，易于学生理解。 汉字教学仍然是重点，关键是教给孩子们识字方法，培养学习汉字的兴趣。教学要求：认识11个生字，会写3个字

影子教学设计 影子说课稿

影子教学设计 影子说课稿 　　《影子》教学设计　　教学目标：　　1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画和5个偏旁。　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　3、了解有关“影子”的

踩影子教学设计

5 影子 设计说明 这篇课文以简洁、生动、形象的语言,介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然,活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础,旨在抓住学生的认知特点,创设一个活泼、有趣的识字氛围,让学生

影子教学设计教学大纲

影子教学设计教学大纲 　　1、认识11个生字，会写飞、马、鸟三个字，认识两种笔画竖折折钩和横斜钩，认识两个偏旁反犬旁、宝盖头。 　　2、正确流利地朗读课文，背诵课文。 　　3、学会识别前、后、左、右四

影子教学设计教案教学反思说课二2

《影子》教学设计 教案 教学反思 说课 《影子》，看看书中的小朋友的影子有什么特点？板题：影子 （ 这三撇就像影子） 二、指导看图 １、出示第一幅图，思考：你看到了什么？他在干什

影子教学设计_7

《影子》教学设计 教材分析 这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人"形影不离'的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 教学理念 本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人

影子的探索教学设计

影子的探索教学设计 影子的探索教学设计 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以方案和布局安排的形式，对怎样才能到达教学目标进展创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么

新部编版一年级上语文课文5《影子》优质课教学设计

新部编版一年级上语文课文5《影子》优质课教学设计第六单元本单元围绕“想象”这个主题编排了以下4篇课文：《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》。这些课文都是以儿童的视角来写的，语言生动、富有童趣，读起

2024年《影子》教学设计

2024年《影子》教学设计 2024年《影子》教学设计1（1358字）　　【设计理念】　　本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。　　【教学目