我不是最弱小的说课稿

我不是最弱小的说课稿 　　《我不是最弱小的》是苏教版四年级下册第四单元的一篇讲读课文。文章情节简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。记叙了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，因为出门时只带

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《我不是最弱小的》教学设计【教学目标】 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、正确流利有感情地朗读课文。初步了解课文内容。【教学重难点】 1、理解妈妈和萨沙的对话，树

《我不是最弱小的》说课稿

《我不是最弱小的》说课稿 　　爱，是人类文明永恒的主题，在家爱父母，在校爱老师、同学，在社会关爱别人。因为有爱，才会甘于奉献、乐于助人。本文是义务教育课程标准实验教材二年级下册第二单元以爱为主题这组课

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《我不是最弱小的》说课稿教材分析《我不是最弱小的》是苏教版语文四年级下册第四单元的第四课，本单元主题是“人间真爱”。本文记叙了萨沙一家到森林里度假，突遇暴雨，萨沙在爸妈的影响下，把爸妈让给他的雨衣盖在

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《我不是最弱小的》说课稿《我不是最弱小的》说课稿（其次课时）永发中心学校排坡学校 何家胜一、说教材1、教学内容爱，是人类文明永恒的主题，在家爱父母，在校爱老师、同 学，在社会关爱别人。由于有爱，才会甘

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苏教版小学语文四年级（下册）《我不是最弱小的》说课稿一、说教材    1、教学内容   《我不是最弱小的》是苏教版小学语文四年级下册第四单元的一篇课文。文章情节简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意

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苏教版小学语文四年级（下册）《我不是最弱小的》说课稿一、说教材    1、教学内容   《我不是最弱小的》是苏教版小学语文四年级下册第四单元的一篇课文。文章情节简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意

《我不是最弱小的》说课稿

?我不是最弱小的?说课稿教材简析:?我不是最弱小的？是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。文章情节 简单，文字鲜活，是一篇极具生命教育意义的经典文章。课文讲述的是小 萨沙与一家人外出度假，一场突如其

《我不是最弱小的》说课稿

《我不是最弱小的》说课稿 　　 　　一、我对教材的理解与把握 　　 　　爱，是人类文明永恒的主题，在家爱父母，在校爱老师、同学，在社会关爱别人。因为有爱，才会甘于奉献、乐于助人。本文是义务教育课程标准

《我不是最弱小的》教学设计说课稿

SHAPE \* MERGEFORMAT 内容: 教学设计+说课稿姓 名：何 艳联系电话：13993552496工作单位：甘肃省武威市民勤县新民小学日 期：2013年3月学习代文本说话 学会与

《我不是最弱小的》说课稿范文

《我不是最弱小的》说课稿范文 　　爱，是人类文明永恒的主题，在家爱父母，在校爱老师、同学，在社会关爱别人。因为有爱，才会甘于奉献、乐于助人。本文是义务教育课程标准实验教材二年级下册第二单元以爱为主题这

小学《我不是最弱小的》说课稿范文

小学《我不是最弱小的》说课稿范文 小学《我不是最弱小的》说课稿范文 　　作为一名专为别人授业解惑的人民教师，时常需要用到说课稿，编写说课稿是进步业务素质的有效途径。那么应当如何写说课稿呢？以下是为大家