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我的叔叔于勒教学设计
我的叔叔于勒教学设计 我的叔叔于勒教学设计1 【教材分析】 《语文课程标准》中提出：教学要遵循学生身心的发展和语文学习规律，选择不同的教学策略。对于小说，应该能运用简洁的语言理清其脉络，品析人物的
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我的叔叔于勒教学目标：1、把握小说人物形象及其作用，学习本文细致地描写人物内心世界，对人 物作个性化描写的方法。2、品评小说的语言，提高实际的语言运用能力。3、认识资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关
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我的叔叔于勒教学设计 《我的叔叔于勒》教学设计 教材分析 莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界
我的叔叔于勒语文课文教案
我的叔叔于勒语文课文教案 我的叔叔于勒语文课文教案 ?(1)理解小说表现的主题思想。 ?(2)体会人物语言的个性化，进一步学习运用比照手法刻画人物形象的方法。 ??重点：理解作者从多方面刻
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- 世间人睁眼观看，论英雄钱是好汉。有了他诸般称意，没了他寸步也难。拐子有钱走歪步合款，哑巴有钱打手势好看。如今敬人的是钱，蒯文通无钱也说不过潼关。实言，人为铜钱游遍世间。实言，求人一文，跟后
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《我的叔叔于勒》优质教学设计 《我的叔叔于勒》优质教学设计 1、了解作者莫泊桑及其小说创作。 2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。 3、理解小说通过人物神态、动作、语言、心理描写刻画人物的
我的叔叔于勒教学设计一等奖教案6篇
我的叔叔于勒教学设计一等奖教案6篇我的叔叔于勒教学设计一等奖教案1一、素质教育目标（一）知识教学点了解小说中刻画人物性时运用的主要方法。（二）能力训练点1、绘行写神，深入细致的揭示人物内心世界，对人物
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《我的叔叔于勒》最新教学设计 《我的叔叔于勒》最新教学设计 莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨提醒人物内心世界，
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《我的叔叔于勒》教学设计 《我的叔叔于勒》教学设计 文/于申申 一、素质教育目标 （一）知识教学点 了解小说中刻画人物性时运用的主要方法。 （二）能力训练点 1.绘行写神，深入细致的提醒人物内心世界，
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《我的叔叔于勒》课堂实录 2011-02-15 09:16:04| 分类： 九上教学实录|字号 订阅本文转载自阿杰《王君《我的叔叔于勒》课堂实录》王君《我的叔叔于勒》课堂实录师：同学们。现在我们开
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《我的叔叔于勒》教学设计一、基本信息学校课名《我的叔叔于勒》教师姓名训（版本）人民教育出版社早下第15课学时第二课时年级九年级二、教学目标知识与技能：赏读课文，品析人物性格特征。过程与方法：1 .学习
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我的叔叔于勒湖南省岳阳市经济技术开发区通海路中学 秦枭娜一、教学目标1、学习巧妙的构思，曲折的情节。2、分析人物形象。3、把握文章主题，认识社会现象。4、 学习通过刻画人物的神态、语言、动
