扬州慢优秀分享资料

- 解题： - 词牌名，是作者的自度曲注宫调并填旁谱。 - 通晓音律的词人，自摆歌词，又能自己谱写新的曲调，这叫做自度曲。此语最早见于《汉书·元帝纪赞》：“

选修语文扬州慢教案

选修语文《扬州慢》教案 选修语文《扬州慢》教案 教学目标： 1、了解姜夔及其词作 2、理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法 4、体会词中的“黍离之悲”，培养学生

《扬州慢》优秀课件

- 最爱是扬州 - “扬州地当要冲，多富商大贾。” 《旧唐书·地理志》 - “扬州富庶甲天下。 ” 《资治通鉴》 -

扬州慢理解性默写

〈〈扬州慢》理解性默写《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是：;实写现在扬州的凄凉情形的诗句是：0«扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痈心疾首的诗句是：,,。

[扬州慢]《扬州慢》学案（附答案）

[扬州慢]《扬州慢》学案（附答案）《扬州慢》学案〔附答案〕《扬州慢》学案教学目标：１、学习情景交融、虚实相济的写法。２、体会忧国伤时的情感及“清冷”的意境。３、品尝词中引用前人词句的写作技

扬州慢姜夔

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扬州慢+(姜夔)教学设计

《扬州慢》教案 【教学目标】 1、理解宋词婉约派风格特点:情景交融、低沉伤感、讲究和谐 2、掌握虚实结合写作方法 3、体味伤古怀今情感及“清冷”意境 4、与辛弃疾词《永遇乐·京口北固亭怀古》比较阅读,

《扬州慢》教案

合同编号：_______鉴于甲方拥有《扬州慢》教案的相关权利，为充分利用和开发该教案，双方经友好协商，就《扬州慢》教案的许可使用事项达成如下协议：一、许可使用范围1.乙方获得甲方《扬州慢》教案的非独

《扬州慢》教学课件

- 送孟浩然之广陵 李白 - 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 -

扬州慢

《扬州慢》时间内容字幕00:00-00:27 片头  00:28-00:38本集篇目扬州慢姜夔淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，。。。00:39-00:43朗读片头 00:44-03：26

扬州慢 公开课课件

- 扬州慢 公开课课件 - 课程介绍扬州慢的历史文化背景扬州慢的文学价值扬州慢的艺术表现扬州慢的影响与传承课程总结与展望 - 01

扬州慢 (词牌名)

扬州慢 (词牌名) 扬州慢,词牌名,是宋代词人、音乐家姜夔的自度曲。双调,九十八字,上片十句四平韵,下片九句四平韵。以此调创作的词中最著名的是姜夔的《扬州慢·淮左名都》。另外还有赵以夫、吴元可、郑觉斋