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- 著名作家冯骥才到法国访问，在欢迎宴会上，一位记者问：“尊敬的冯先生， 贵国改革开放，学习西方资本主义的东西，你们就不担心变成资本主义吗？ - 冯骥才回答：？

拿来主义优秀课件

- - 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家,思想家,革命家.中国无产阶级文学的奠基人。其作品表现了对中国国民素质的深入探索，对多种现实问题的深刻剖析，表

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- 　乐山四中 张继平 - - - 知人论世20世纪30年代，国民党政府奉行卖国主义政策，实行反革命文化“围

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拿来主义教学设计

拿来主义教学目标：1．理清文章思路，正确理解本文的主旨，准确把握本文的中心论点。2．抓住关键词句，品味本文幽默犀利的语言风格，具有讽刺意味的语句。3．通过诵读、讨论，正确理解文章中各个比喻的含义。学习

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《拿来主义》教学设计

第8课《拿来主义》教学设计【教学目标】.知识与能力目标：①读懂鲁迅关于批判继承文化遗产的观点。②学习、运用比喻论证说理的方法。.过程与方法：课前预习、课堂讨论探究、研读领会“拿来主义”的现实意义， 延

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- 学习目标： - 　①把握文章的观点、思路和结构。 - 　②揣摩语言，领会词语的讽刺意味，理解词语的真正含义。 - 　③学习本文运用

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- 教学目标1、了解鲁迅在对待文化遗产问题上的态度，理解“拿来主义”的内涵。2、了解先破后立、比喻论证的用法和作用。3、鉴赏和品味杂文幽默的语言风格。 - 文体知识

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- 拿 来 主 义 ——鲁迅 - 学习目标： - 　①把握文章的观点、思路和结构。 - 　②揣摩语言，领会词语的讽刺