《拿来主义》读书笔记

《拿来主义》读书笔记 《拿来主义》读书笔记1（486字）　　《拿来主义》主要针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的。他既反对无原则全盘西化的主张也反对盲目排斥和拒绝理解外来文化的倾向，主张“运用脑髓

《拿来主义》教案

《拿来主义》教案 《拿来主义》教案1　　执教：__市__中学校 刘__　　点评：__市__x教科所副所长、研究员 余__　　一、点击目标：　　1、领会__深刻的思想内涵及其现实意义　　2、理清__的论

拿来主义_12

拿来主义 1．通读课文，理清思路，整体把握文章内容。 2．揣摩词语的讽刺意味，体会文章犀利，幽默的语言特点。 3．学习文章运用因果论证和比喻论证进行说理议论的方法。 学习

鲁迅拿来主义说课稿

鲁迅拿来主义说课稿 　　我今天说课的题目是鲁迅先生的《拿来主义》(板书:课题、作者)，下面我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计五个方面来对本课进行说明。 　　1、教材分析:《拿来主义》是人教版高

拿来主义教学设计

拿来主义教学设计 　　１．了解并掌握杂文的特点； 　　２．理解鲁迅对待中外文化遗产的态度 　　【教学设想】杂文，作为一种独特的文体，在中学教材中所剩无几《拿来主义》是一篇比较集中表达杂文特点的佳作，因

八拿来主义

- - - 课前预习 - 1、“拿来主义”是鲁迅所提出的概念。从本文来看，他主张要“拿来”的究竟是什么？请结合文本，谈谈你的认识，

《拿来主义》说课稿

《拿来主义》说课稿 　　拿来主义批判了当时的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度，说明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。下面，为大家分享拿来主义说课稿，希望对大家有所帮助! 各位评委

《拿来主义》教案

《拿来主义》教案1.1 设计意图：通过引入对本文主题“拿来主义”的讨论，激发学生的兴趣和思考。1.1.1 细节：引导学生思考生活中拿来的例子，如借鉴他人的优点、学习外来文化等。1.1.2 细节说明：通

拿来主义课件完整版

- 第一部分：送去 —— 主动送去， 媚外求荣，自欺欺人送来 —— 被动接受， 没有选择，大受其害因为送去、送来都不好，所以只能拿来 - （因果论证)

拿来主义课件

- 写作背景 - 《拿来主义》最初发表于1934年6月7日《中华日报》副刊《动向》，署名霍冲，后由作者编入《且介亭杂文》。 当时，国民党反动派对外实行屈

《拿来主义》教案

《拿来主义》教案　　教学目标：1．学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特点。 2．学习本文，认清对待文化遗产的正确态度------批判地继承

拿来主义1

- 作者简介: - 鲁迅，原名周樟寿，字豫才，后名树人，浙江绍兴人，我国现代作家、思想家。 - - 主要作品有：