故都的秋语文教学方案设计

故都的秋语文教学方案设计故都的秋语文教学方案设计教学目标１．了解文章景与情和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中所寄托的感情。２．联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文形与神的关系。３．

《故都的秋》一等奖课件PPT

- - 看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春 长沙》）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）“寒蝉凄切，

关于故都的秋的课案教学设计

关于故都的秋的课案教学设计关于故都的秋的课案教学设计学生是课堂教学的主体，课堂教学要最大限度地发挥学生的主观能动性，调动学生参与课堂教学的积极性。在师生互动的过程中更大限度地培养学生的发散思维、求异思

故都的秋教学设计_28

《故都的秋》教学设计 【教学设计指导思想】 学生是课堂教学的主体，课堂教学要最大限度地发挥学生的主观能动性，调动学生参与课堂教学的积极性。在师生互动的过程中更大限度地培养学生的发散思维、

褚凤故都的秋教学设计

主备人褚 凤授课班级授课课时第一课时授课形式讲授授课章节名称《故都的秋》教案教材分析：《故都的秋》是职高语文第三册第五单元的第一篇课文，是本单元的一篇必读课文。教学目的1、学会把握散文的神——作

故都的秋公开课一等奖课件

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《故都的秋》一等奖教学设计

?故都的秋?一等奖教学设计?故都的秋?一等奖教学设计　　一、教学设计理念： 随着课程改革的深入开展，教师纷纷开始生成性课堂的教学探求。生成性的语文课堂就好似是塞林格笔下的麦田：有一群孩子在课堂麦田里自

我的教学设计《故都的秋》

我的教学设计   课题：故都的秋  科目  语文 教学对象 高中生 课时  一 提供者 孟丽坤 单位 山西省灵石第一中学校 一、教学目标 一、知识与能力     1. 感知作家独特的视角，领悟情景交融

《故都的秋》的教学设计

《故都的秋》优秀的教学设计 　　1、培养学生通过网络自主学习和自主探究的能力。 　　2、阅读有关资料，初步培养鉴赏散文的能力。 　　3、通过简单网页的制作，培养学生学习的兴趣，将课堂知识同现代信息技术

高中语文《故都的秋》《荷塘月色》-教案教学设计

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《故都的秋》高中教学设计

《故都的秋》高中教学设计 《故都的秋》高中教学设计一　　【教材分析、学情分析】　　*是现代散文中的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美。由于*的写作离今天已经久远，学生要充分把握文中的意蕴和情味可能有些

《故都的秋》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计

《故都的秋》教学设计(教师中心稿) 教案教学设计 佛冈中学 教学目标： 1、领悟作者在文中流露出来的主观感情，学习本文以情驭景、借景抒情的写法。 2、体会作者笔下秋的意境，品味课文中精到细腻的语言。