最短路径问题教学案例

一、教学目标：知识与技能：理解并掌握平面内一条直线同侧两个点到直线上的某一点距离之和为最小值时点的位置的确定。过程与方法：能利用轴对称解决实际问题中路径最短的问题。情感态度与价值观：通过独立思考，合作

最短路径-课件

- - - 最短路径-课件 - 欢迎来到最短路径算法的课程！在这个课件中，我们将探索什么是最短路径算法以及它在不同情景中的应用。让

最短路径问题课件新人教版

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《最短路径问题》教学反思

《最短路径问题》教学反思济源市北海中学 李二军本节课我精心设计引入环节，通过曹冲称象的故事引入新课，让学生通过故事体会转化解决实际问题的思想，然后通过一个问题让学生进入最短路径的情境，通过这个问

最短路径问题说课稿

最短路径问题说课稿 最短路径问题说课稿 作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是为大家提供的最短路径问题说课稿，欢迎大家借

最短路径问题专项练习

最短路径问题专项练习共13页，全面复习与联系最短路径问题一、具体内容包括：蚂蚁沿正方体、长方体、圆柱、圆锥外侧面吃食问题；线段（之和）最短问题；二、原理：两点之间，线段最短；垂线段最短。（构建“对称模

勾股定理专题讲座：最短路径问题

- 专题：最短路径问题 - --勾股定理的应用 - 1.有一圆柱状的透明玻璃杯，由内部测得其底部半径为3㎝，高为8㎝，今有一支12㎝长的吸管随

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机器人避障问题的最短路径分析

机器人避障问题的最短路径分析摘要本论文研究了机器人避障最短路径和最短时间路径的问题。主要讨论了在一个区域中存在12个障碍物，由出发点到达目标点以及由出发点经过若干目标点最终到达出发点的两种情况。采用传

将军饮马最短路径问题教学设计

13.4 将军饮马——最短路径问题教学设计一、教学内容解析为了解决生产，经营中省时省力省钱而希望寻求最佳的解决方案而产生了最短路径问题.初中阶段，主要以“两点之间，线段最短”，“连接直线外一点与直线上

最短路径问题教学设计课题

实用标准文案《最短路径问题》教学设计一、课标分析2011 版《数学课程标准》指出：“模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。”随着现代信息技术的飞速发展，极大地推进了应用数学与数学

最短路径问题 说课稿

13. 4课题学习最短路径问题说课稿各位评委老师大家好！我今天说课的课题是人民教育出版社八年级上册第13章第4节：课题学习 最短路径问题。教材分析最短路径问题是我们现实生活中常常遇到的问题，本节课通过