月光曲教学设计

月光曲教学设计 　　教学目的：1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过。2、学习抓住环境特点，体会课文思想感情的方法。3、想象第9自然段所描绘的景象，有感情地朗读。教学难点：想象第9自然段所描绘的景象，体

人教版六上月光曲课件

- - 义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册 - 26、月光曲 - 执教：马爱玲 -

《2月光曲》教学设计及说明陈丽娟

义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册26.月光曲广东省东莞市桥头镇第三小学陈丽娟一、课型：第二课时的授课二、教学目标：1、品读课文，体会人物的思想感情。2、深情朗诵、背诵第9自然段，感悟联想、想象

小学语文人教六年级上册（统编）第七单元-月光曲教学设计

《月光曲》教学设计作者：陈虹一、教材分析《月光曲》这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬谱写钢琴曲《月光曲》的传说，它告诉我们贝多 芬是一位善良、易感的音乐家，经久不衰的音乐往往来自美好心灵所散发出的真情。本

月光曲的教学设计[修改版]

第一篇：月光曲的教学设计一、导入新课 节课，我们欣赏欣赏了伯牙的《高山流水》，它充满了我们东方的神韵。今天，我们再来欣赏一支充满异国韵味的曲子——《月光曲》。 播放音乐视频。 同学们，你们知道这支曲子

月光曲教学设计1

《月光曲》第二课时教学设计教学目标： 1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过，感受《月光曲》美的意境，体会贝多芬所具有的卓越才华和同情劳动人民的美好思想感情。 2、想象第9自然段所描绘的景象，

月光曲教学设计之四

《月光曲》教学设计之四 教学要求： 1、从德国音乐家贝多芬创作月光曲的传说中，让学生体会贝多芬对劳苦人民的同情和爱，从而培养学生热爱人民的思想感情，并对学生进行美的教育。 2、巩

月光曲语文教学课后反思

月光曲语文教学课后反思 　　《月光曲》的教学重点是理解课文内容，懂得贝多芬是在怎样的情况下创作《月光曲》的，掌握贝多芬思想感情的开展脉络。教学中我设计一个问题“贝多芬进入茅屋为盲姑娘弹了一曲之后情感又

《月光曲》课件范文

《月光曲》课件范文 《月光曲》课堂实录 一、谈话简介，激趣导入 师：真好！就让我们带着这份自信，走进我们今天的课堂。（上课）看了大屏幕，同学都知道今天我们要学习的是——《月光曲》。（板书课题：月光曲）

《月光曲》教学设计反思

《月光曲》教学设计反思 　　语文教学注重学生的主体性，无论是在课内还是在课外，都应关注学生的自我开展。结合《月光曲》的教学，我谈几点自己的看法。 　　教师与学生共同是课程的开发者，教学更注重学生的自我

《说课月光曲》课件

- 《说课月光曲》ppt课件 - 目录 - 课程介绍说课内容说课技巧说课案例分析说课实践与反思 - CONTENTS

月光曲的教学反思

月光曲的教学反思 月光奏鸣曲是贝多芬将它献给自己第一位恋人，并欲娶之为妻的桂齐雅蒂女伯爵。然而当时他们已分手，贝多芬也正经受着失恋和耳疾带来巨大的痛苦，曲子便是在这样背景下完成的。月光曲的教学