《望月》第二课时教学设计之一

《望月》第二课时教学设计之一 《望月》第二课时教学设计之一 ___：横林实验小学 蔡小玉 教学目标 ： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵文中有关。 2、理解课文内容，体会 ___在文中表达的思想

教学设计望月第二课时

第二课时教学内容：精读课文，理解课文内容。课时目标：1、有感情地分角色朗读课文，背诵课文。 2、能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。 3、通过朗读训练，激发学生主动积累

望月教学设计四

《望月》教学设计四　　作者：佚名　　转贴自：本站原创　　点击数：117[教学目标]：　　　　　1、能正确、流利、有感情地分角色朗读文。　　　　　2、学会生字新词。　　　　　3、能联系

基于《望月》的阅读教学设计方案

《望月》是清代文学家曹雪芹所写的一篇骈文，读起来既婉转动人，又极具情感色彩。如何在阅读教学中引导学生深入感受文中的情感与思想，体味传统文化的魅力呢？下面将介绍一种基于《望月》的阅读教学设计方案。【教学

课文望月教学设计

课文望月教学设计 　　月光之美 　　古诗之美 　　想象之美 　　学生自主选择其中一项作业完成。 　　1、作业一：（阅读以下描写“月亮”的散文语段，积累并背诵。） 　　【语段一】月光如流水一般，静静地泻

《望月》教学设计及反思

《望月》教学设计及反思 　　一、创设情境复习导入1、俗话说：十五的月亮十六圆可是今天的月亮却是十七圆，昨天晚上你观察到的月亮是什么样子的呢2、是呀，古今中外多少人被这月光深深吸引，这节课让我们跟随著

望月教学设计9第二课时

《望月》教学设计9（第二课时） 教学目标： 1、学习课文，指导学生有感情地朗读课文，读出人物的不同语气。 2、背诵有关月亮的诗句，积累运用。 3、学生在朗读、背诵中感悟清

五年级语文下册《望月》教学设计

五年级语文下册《望月》教学设计　　　　五年级语文下册《望月》教学设计　　教学目标1.学会本课三个生字，运用多种方法理解“不假思索”“绘声绘色”“清幽旷远”等词语。正确流利有感情地朗读课文，赏

苏教版《望月》教学设计

苏教版《望月》教学设计 　　《望月》是苏教版第十册第六单元的首篇课文，出自我国当代著名作家赵丽宏的手笔。这是一篇角度独特、构思新颖的写月散文，主要写了舅甥俩在江轮上对月吟诗和望月畅想的情景。文本中月光

望月第二课时教学设计之一

《望月》第二时教学设计之一　　　　　　作者：蔡小玉　　转贴自：横林实验小学　　点击数：118　　作者：横林实验小学蔡小玉教学目标：　　　　　1、正确、流利、有感情地朗读文，背诵文中

望月教学设计7第二课时

《望月》教学设计7（第二课时） 教学目标： 1、激发学生主动积累诗句 2、理解文中描写月光和小外甥对月光产生想象的句子。 教学过程： 课前欣赏儿童歌曲《小白船》

望月教学设计范文

望月教学设计范文 　　1、 能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，背诵课文第一、二两段。 　　2、联系课文内容，理解文中描写月光的优美语句，通过朗读，激发学生积累诗句的兴趣。 　　3、创设研究专题：为