《望洞庭》微课教学设计

《望洞庭》微课教学设计微课目标：通过品读古诗《望洞庭》，理解诗意，了解本诗运用了比喻的修辞手法，并理解比喻的妙用，对表达情感的作用。微课内容:【课件呈现】1.古诗三首——比喻的妙用【课件呈现】出示古诗

四年级上册语文望洞庭教案

四年级上册语文望洞庭教案四年级上册语文望洞庭教案1【教学目标】1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。2、学习本课的生字，认识一个多音字。3、能理解诗句中重点词和诗句的意思。并能写出《望洞庭》一

《望洞庭》教材理解参考

《望洞庭》教材理解参考 　　 　　在中国文人的世界中，诗是抒发的思想感情的，是人的心灵世界的呈现，这就是所谓的“诗言志”。入选小学语文教材的古诗中，有不少是写景的，如刘禹锡的《望洞庭》等，教学中可不能

望洞庭教学课件范文

望洞庭教学课件范文 　　下面是收集的望洞庭教学课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享! 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、学会本课生字。 　　3、能解释诗句中带

2022年望洞庭教学反思

2022年《望洞庭》教学反思 《望洞庭》教学反思1　　这首诗中最大的特点之一是很多的比喻句。先是把月光下的洞庭湖面比作没有打磨过的镜子，后是把洞庭湖比作白银盘，把洞庭山（君山）比作青螺。后两

《望洞庭》教案设计2

教案《望洞庭》优秀教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生对洞庭湖美景的兴趣，引导学生进入诗歌的学习。1.1.1利用图片展示洞庭湖的美景，让学生初步感受其魅力。1.1.2提问学生对洞庭

范文大全_《望洞庭》

《望洞庭》　　[教学要求] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景

《望洞庭》小学语文说课稿

《望洞庭》小学语文说课稿 【说教材】 古代教育学家孔子说：“不学诗无以言”这句话在今天有很大的意义因为古诗语言精炼情感强烈节奏鲜明意境优美引导学生学些古诗可以陶冶情操丰富想象还可以

望洞庭说课稿

《望洞庭》说课设计 张 敏说教材1、教材内容：《望洞庭》是冀教版四年级上册第一单元的第三课，这一单元的主题是热爱大自然。古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因

望洞庭说课稿

《望洞庭》说课设计 张 敏说教材1、教材内容：《望洞庭》是冀教版四年级上册第一单元的第三课，这一单元的主题是热爱大自然。古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因

1望洞庭教案[修改版]

第一篇：1望洞庭教案一、教材依据 苏教版国标本小学语文四年级上册第3课《古诗两首》之《望洞庭》，是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作。二、设计思想 《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富

四年级上册语文望洞庭教案

四年级上册语文望洞庭教案　　一千年前的一个秋天，有位诗人经过洞庭湖，洞庭的美景令他诗兴大发，写下了一首千古传诵的诗歌佳作。这就是我们今天要一起来学习的《望洞庭》，一起看看四年级上册语文望洞庭教案!欢迎