《望洞庭》教学设计与反思

《望洞庭》教学设计与反思张家川县龙山学区榆树小学 刘金忠【说教材】　　古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学

《望洞庭》教学设计与反思

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望洞庭刘禹锡教案

教案望洞庭刘禹锡教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍唐代诗人刘禹锡的生平和创作背景。1.1.2简要介绍《望洞庭》这首诗的创作背景和意义。1.1.3强调诗歌在文学史上的重要地位和影响。二、知识点

《望洞庭》公开课教案

教案《望洞庭》优质公开课教案一、引言1.1背景介绍：望洞庭湖光山色，自然风光秀丽，历史文化底蕴深厚，是中华锦绣河山的一部分。1.1.1地理位置：位于湖南省岳阳市，长江中游南岸，是中国最大的淡水湖之一

2024望洞庭教学设计

2024望洞庭教学设计 2024望洞庭教学设计1（1474字）　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读古诗。　　2、学习通过看注解，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思

望洞庭教学实录及反思

《望洞庭》教学实录及反思《望洞庭》教学实录及反思【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题

望洞庭 刘禹锡11

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《望洞庭》课程分析（陈婷婷）

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《望洞庭湖赠张丞相》赏析及答案

《望洞庭湖赠张丞相》赏析及答案 望洞庭湖赠张丞相孟浩然1． 诗中借用典故，巧妙设喻，道出全诗主旨的诗句是_________________________。2． 全诗最后借用的典故在现代

望洞庭湖赠张丞相

- 望洞庭湖赠张丞相 - 引言望洞庭湖的景色描绘张丞相的介绍诗中的情感表达结语 - 引言 - 01

古诗《望洞庭》教学设计

古诗《望洞庭》教学设计 【文本细读】 《望洞庭》是唐代文学家、诗人刘禹锡被贬为朗州司马后，赴任的途中经过洞庭湖时，月夜遥望洞庭湖写下的。很多诗人写洞庭湖，都着眼于它波澜壮阔的气势，

望洞庭教案以及教学反思

望洞庭优秀教案以及教学反思 　　苏教版国标本小学语文四年级上册第3课《古诗两首》之《望洞庭》，是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作。 　　《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形