教学设计《桂林山水》

《桂林山水》教学设计一、教学课题：人教课标版小学语文四年级下册《桂林山水》二、教案背景：1、面向学生：小学生四年级 2、 学科： 小学语文3、课时计划：计划2课时完成，本节为

桂林山水教学设计方案

桂林山水教学设计方案 桂林山水教学设计方案 　　教学准备 　　1. 教学目标 　　1.学习本课生字.理解重点句子. 　　2．通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶

桂林山水教学设计 (2)

教学设计表学科：语文 授课年级： 四年级 学校：兴仁中学小学部 教师姓名：王丽娜章节名称《桂林山水》教学设计计划学时2学习内容分析《桂林山水》是义务教育六年制小学语文第八册第一

《桂林山水》教学设计六

《桂林山水》教学设计六(1)　　一、前提测评　　让了解桂林的学生说说桂林山水的情况。　　二、出示本课时目标三、导学达标　　1、引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中　　出示挂图，同时教师进行范读，对

桂林山水教学设计五_2

《桂林山水》教学设计五 教学目标： 1、通过本课学习，知道桂林山水的特点，初步了解桂林山水形成的原因。 2、初步感受桂林山水在世界上的地位及对推动当地社会发展的作用。 3

桂林山水教学设计

【教材分析】    《桂林山水》以生动的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，全文脉络清晰，自然流畅，给人以美的感受。本文编排在四年级下册第一单元第二课（第一课是古诗词三首），也是本册的第一篇课文。本单元以

《桂林山水》教案设计范文

《桂林山水》教案设计范文 《桂林山水》教案设计范文 　　1、学习本课生字、理解重点句子、 　　2、通过看图和理解课文，了解桂林山水的特点，受到热爱祖国壮丽河山的思想教育，陶冶爱美的情趣。 　　3、学习

桂林山水教案

教案桂林山水精品教案一、引言1.1背景介绍1.1.1桂林山水的地理位置：位于中国广西壮族自治区东北部，漓江流域。1.1.2桂林山水的特点：以山青、水秀、洞奇、石美著称于世。1.1.3桂林山水的历史文

桂林山水的教案教学设计

桂林山水的教案教学设计 桂林山水的教案教学设计 　　本课教学要处理好教与学的关系，树立“教是为了学”的观念。再重视改良教法的同时，更要重视学法的指导；在让学生“学会”的同时，更要指导学生“会学”。本课

桂林山水优秀教学设计

桂林山水优秀教学设计 桂林山水优秀教学设计 　　一、教学目的 　　联系课文内容，理解课文中的重点词语。理解漓江水的特点和桂林山的特点。 　　学习“总—分—总”的表达方法，分点把特点突出来；培养热爱祖国

桂林山水教学设计

桂林山水教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：桂林山水教学设计 第二篇：桂林山水教学设计 第三篇：教版四年级下册语文桂林山水教学设计 第四篇：人教版·四年级

《桂林山水》完整版PPT课件

- - - 《桂林山水》完整版PPT课件 - 桂林山水是中国闻名遐迩的风景名胜区，以其独特的山峦、溪流和丰富的文化底蕴而闻名于世。