腾讯文库搜索-楞次定律新课目标
感应电流的方向-楞次定律
- 感应电流的方向 --楞次定律 - 一、楞次定律是电磁学中的重要定 律之一。二、楞次定律是分析和解决电磁学问题的理论基础。三、楞次定律在高考中常以综合题的形式出现
《楞次定律》教学反思
《楞次定律》教学反思本节课结合学生的特点对教材的内容进行了深入的挖掘和思考,备教材,备学生,备教法,始终把学生放在教学的主体地位,让学生参与,让学生设计,营造一个“安全”的教学环境,
《楞次定律修正》课件
- 《楞次定律修正》PPT课件 - - 制作人:制作者ppt时间:2024年X月 - 目录 - 第1
《楞次定律》教学设计
人教版普通高中物理第二册(必修加选修) 第十六章第三节《楞次定律——感应电流的方向》教学设计一、教学内容分析《楞次定律》是一节含有典型实验探究性的教学内容,教学从感应电流的产生条件入手,质疑感应电
高二物理楞次定律课件
- 新课标人教版课件系列 - 《高中物理》选修3-2 - - - 新课标人教版课件系列《高中物理》
楞次定律教学反思
楞次定律教学反思 篇一:楞次定律>教学反思 一、设计的指导思想 依托网络媒体的支持,把提高课堂教学的质与量作为最高目标,探索提高教学效率的新途径;以媒体支持环境为平台开展教学互动,拓展教
楞次定律教学反思
《楞次定律》教学反思教学过程的设计依据 1本节课教学内容是人教版教材,高中物理选修3-2第一章第三节楞次定律。本节课是在整个一章中占有重要地位,为学生在判断感应电流的方向提供了理论依据,也为学生在以后
推崇“生动活泼”设计有趣的楞次定律教案
推崇“生动活泼”设计有趣的楞次定律教案。一、案例背景楞次定律,是电磁学中的一个基本定律,也是电动机与发电机最基本的工作原理。对于学习电磁学的学生来说,理解并掌握楞次定律至关重要。然而很多学生对于楞次定
楞次定律教学反思
楞次定律教学反思楞次定律教学反思1 本节课是探究式学习的课堂教学,旨在让学生学会“在学习中探究〞,“在探究中学习〞。教学中应以学生自主建构知识体系为主线,抓住探究式学习的本质和核心,充分调动学
电磁感应现象楞次定律
- 第1讲 电磁感应现象 楞次定律 - (单选)如图9-1-1所示,在条形磁铁外套有A、B两个大小不同的圆环,穿过A环的磁通量ΦA与穿过B环的磁通量ΦB相比较
分享教案:如何让学生理解楞次定律
分享教案:如何让学生理解楞次定律。一、引导学生感悟实验楞次定律的理解需要建立在实际的、可感悟的基础上,因此,我们可以让学生进行一些简单的实验,以帮助学生直观地感受到电磁力的作用。例如,可以让学生用手控
楞次定律的推广及应用
- - 专题一 楞次定律的推广及应用 - - 楞次定律的另一种表述感应电流的“效果”总是要反抗(阻碍)引起感应电流