水平二急行跳远教学设计

水平二《急行跳远》课时设计说明一 、授课内容：1、跳跃：急行跳远（第一次课）----水平二2、游戏：钻山洞二、授课年级：四年 三、教学构思本课根据新课标的要求, 坚持“以人为本，健康第一”教育思想为指

水平二急行跳远教学设计

水平二《急行跳远》课时设计说明一 、授课内容：1、跳跃：急行跳远（第一次课）----水平二2、游戏：钻山洞二、授课年级：四年 三、教学构思本课根据新课标的要求, 坚持“以人为本，健康第一”教育思想为指

急行跳远教学设计（水平二）

急行跳远教学设计（水平二）一、指导思想本教学设计以“健康第一”为指导思想，根据三年级年级学生好奇心重、模仿能力强，直观接受较快等身体特点，紧紧围绕急行跳远，创设“去果园摘果子”的情景，将急行跳远的技术

急行跳远教学设计（水平二）

急行跳远教学设计（程度二）一、指导思想本教学设计以“安康第一"为指导思想，根据三年级年级学生好奇心重、模拟才能强，直观承受较快等身体特点，紧紧围绕急行跳远，创设“去果园摘果子”的情景,将急行跳远的技术

2020年水平二《急行跳远》教学设计

水平二《急行跳远》课时设计说明一 、授课内容:1、跳跃:急行跳远（第一次课）----水平二2、游戏:钻山洞二、授课年级:四年 三、教学构思本课根据新课标的要求, 坚持“以人为本，健康第一”教育思想为指

三年级急行跳远一水平二资料

《急行跳远》教学设计山亭区第一实验小学 钱倩指导思想：以新课标理念为指导，贯彻“健康第一”的基本理念，实践“快乐体育”。根据学生年龄特点，以游戏为运动技能学习的载体，以趣促学激励学生积极参与课的各

水平二【急行跳远】教学教案

水平二《急行跳远》课时设计说明一 、授课内容：1、跳跃：急行跳远（第一次课）----水平二2、游戏：钻山洞二、授课年级：四年 三、教学构思本课根据新课标的要求, 坚持“以人为本，健康第一”教育思想为指

急行跳远教学设计

体育急行跳远教学设计主备人;胥海先一、教材分析：跳远是日常 HYPERLINK "javascript:;" \t "_self" 生活中最常见且经常用到的一种人体 HYPERLINK "javasc

水平三 急行跳远：蹲踞式跳远教学设计 王尚

水平三 急行跳远：蹲踞式跳远教学设计 王尚青一、指导思想 根据新课程标准，以“健康第一”为指导思想，以身体练习为主要手段，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异。结合水平三阶段的学生

急行跳远教学设计

高中体育《急行跳远》教学设计项目构 思 设 计指导思想在新课标理论的指导下，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导思想。在授课过程中遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，关注学生的兴趣爱

2021年《急行跳远助跑与起跳》的教学设计

《急行跳远助跑与起跳》的教学设计 《急行跳远-助跑与起跳》的教学设计 《急行跳远——助跑与起跳》的教学设计 一、 指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为目的，注重

急行跳远教学设计

体育急行跳远教学设计主备人;胥海先一、教材分析：跳远是日常生活中最常见且经常用到的一种人体活动，是现代奥林匹克田径运动中重要的比赛项目之一。跳远对提高学生的跳跃能力，增强学生体质、强化学生的体能与运动