水平二（三年级）体育《立定跳远》教学设计

水平二（三年级）《立定跳远》教学设计一、指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心的教育理念, 结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在 有趣的情境中，积极主动地学

初中体育《立定跳远》教学设计

初中体育《立定跳远》教学设计大山包镇中学 杨春一、 指导思想： 以“健康为主,安全第一”为宗旨;重视学生的主体地位,激发学生的运动兴趣,促进自主创新学习;关注差异,面向全体,使每一个学生获得

《立定跳远》教学设计

《立定跳远》教学设计一、教材分析本节课的教材主要内容是《立定跳远》选自初中《体育与健康》七一九年全一册教材内 容。（教材特点）它既能发展学生的运动能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的 团结协作

立定跳远教案

体育课时计划 教材跳跃：立定跳远2. 游戏：捉害虫教学任务1.了解学习立定跳远的动作要领，并能够基本掌握。 2.锻炼弹跳能力、肢体协调性、灵敏性和有氧耐力。3.建立和谐的人际关系，具有良

水平三（五年级）体育《立定跳远》教学设计

立定跳远一、指导思想：本课以“健康第一”的指导思想，全面推进素质教育，培养学生终 身体育的意识和科学健身的能力，充分发挥学生主体地位，提高学生 的体育素养，使学生我运动，我健康，我成长，我快乐。二、教

初中体育立定跳远教学教案

教案初中体育立定跳远教学教案一、引言1.1立定跳远是一项发展学生身体协调性、灵活性和跳跃能力的体育项目，对提高学生的身体素质和运动技能具有重要意义。1.2通过本节课的学习，使学生掌握立定跳远的技巧，

立定跳远教学设计

单 元 教 学 计 划一： 教学目标 ：1、正确掌握动作要领和技术动作，2、通过学生的多次练习和几种游戏形式的练习，提高学生的腿部力量，发展学生的跳跃能力，提高学生的协调性和灵巧性。 3

小学体育《立定跳远》教学设计

小学体育《立定跳远》教学设计项目构 思 设 计指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以全面推行素质教育为出发点，以小学生形象思维好，好动的身心特点，在立定跳远中，老师创造情景，以乐学为主，给学生积极的

初中体育与健康人教7～9年级第5章 田径立定跳远单元教学计划

单元立定跳远单元教学计划教学 计划1、熟悉了解立定跳远的基本知识，掌握起跳、腾空、着地各环节动作要要领，激发学生兴趣。2、使80%的，学生掌握立定跳远基本技能，发展下肢爆发力、上下肢爆发力与协调等身

三年级体育立定跳远教学设计

课题：《立定跳远》2019〜2018学年度其次学期授课课程：《立定跳远》 授课老师：XXX授课班级三年级授课日期2018年4月3 日授课类型新授课学时数1学时教学目标1、培育学生跳动的正确姿态，发展学

水平二（三年级）体育《立定跳远》教学设计

《立定跳远》教学设计一、指导思想本课以《体育课程标准》三年级（水平二）的要求为依据，坚持“健康第一”的 指导思想，以学生的发展为目的，以学生的自主学习为突破口，用创设与教学内容相 适应情境，导入课堂教

初中体育《立定跳远》教案三篇

初中体育《立定跳远》教案三篇　　体育，缩写或，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质