自然界的水循环教学设计

高中地理 人教版《必修1》第三章 地球上的水第一节 自然界的水循环【教材分析】 本节课由“相互联系的水体”和“水循环的过程和意义”两部分组成。其中重点是“水循环的过程和意义”，因为水循环

《水循环》教学设计

《水循环》教学设计地理组 李春【课题】高中地理必修1《水循环与洋流》的水循环部分。【教学目标】1、能说出地球上水体的组成和水资源的概念。2、通过实验探究各种水体之间的相互转化规律。3、绘制简单的水循

水循环教学设计

《绿色植物参与生物圈的水循环》教学设计哈尔滨市第一零七中学 王国力一、教材分析 本节是人教版七年级生物学上册第三单元第三章第三节的内容。生物的生活离不开水，自然界中水循环的正常进行是万物赖于生存的前

《陆地水与水循环》教学设计

《陆地水与水循环》教学设计【教学内容】陆地水体类型（1）陆地水的空间分布不同，分为地表水和地下水，地表水又分为江河水、湖沼水、冰川等。（2）陆地水的基本来源是大气降水，大气降水有转化为陆地上的各种

水循环地理教学论文

水循环地理教学论文 一、要想培养学生的学习兴趣，要求教师充分利用多媒体教学 多媒体教学是激发学生学习兴趣的重要动力，它们往往通过动画或图片信息向学生传授知识。注意对影像的观察、分析和运用

初二物理水循环教学设计

教学设计学 校主备人课 题五、水循环课 型新授课 时1学习目标1、能用水的三态变化解释自然界中的水循环现象。2、了解水资源与人类生活的关系，树立保护水资源的紧迫意识，养成节约用水的习惯。3、使学生初

水循环PPT课件

- 今日课题：水循环 - - - 李白的《将进酒》中有佳句： “君不见黄河之水天上来，奔流到海

自然界的水循环教学设计

第三章 地球上的水第一节 自然界的水循环 教学设计  教学目标1.用图示等方法表达陆地水的组成及相互关系，说明陆地水对自然环境和人类生产与生活的重要作用。2.结合实例说明自然界水循环的概念、水

自然界的水循环教学设计

第三章 地球上的水第一节 自然界的水循环 教学设计  教学目标1.用图示等方法表达陆地水的组成及相互关系，说明陆地水对自然环境和人类生产与生活的重要作用。2.结合实例说明自然界水循环的概念、水

《自然界的水循环》课件

- 自然界的水循环 - - 制作人：制作者ppt时间：2024年X月 - 目录 - 第1章 自然界

水循环教学设计高中地理人教版必修1新课标

《水循环》教学设计教学目标【知识与能力目标】（1） 了解陆地水体的各种类型以及各种水体之间的相互转化规律，了解目前人类利用的水资源主要是淡水资源的数量是有限的。（2） 理解自然界水循环的类型、主要环

自然界的水循环 教学设计

《自然界的水循环》教学设计学习目标：1.结合相关资料，分析并掌握陆地上各种水体之间的补给关系。2.画出水循环示意图，说出不同类型水循环发生的领域和主要环节。3.结合相关资料，总结水循环的地理意义。教学