《灰雀》教学设计

xx年《灰雀》教学设计 　　简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的。列宁在公园了寻找三只惹人喜爱的三只灰雀当中的一只时遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，深受感动的男孩将灰雀放了回来。下面为大家大家带来的是

三年级上灰雀教学设计

三年级上《灰雀》教学设计  教学目标： 1.认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。能正确读写“郊外、散步、胸脯”等14个词语。 2.正确、流利、有感情

《灰雀》教学设计（精品模板）

《灰雀》教学设计 《灰雀》教学设计1　　教学目标：　　１、学会本课的１１个生字。能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。　　２、能了解课文

《灰雀》语文教案教学设计

《灰雀》语文教案教学设计 　　《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间保护灰雀的，反映了列宁爱鸟，更爱老实的孩子。 　　全文共13个自然段。第1自然段讲列宁在郊外养病期间，每天都到公园散步，他非

《灰雀》的课时教学设计

《灰雀》的课时教学设计 《灰雀》的课时教学设计 　　１、读课文，了解灰雀失而复回的故事，学习小男孩用送回灰雀的实际行动改正错误的诚实品质，感受列宁对孩子、对鸟类的爱。 　　２、能结合课文内容展开想象。

《灰雀》教学设计

《灰雀》教学设计《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。　　全文共13个自然段。第1自然段讲列宁在郊外养病期间，每天都到公园散步，他非常喜欢公园里

教育资料二年级语文下《灰雀》教学设计2

【教育资料】二年级语文下《灰雀》教学设计 2１、能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。２、有感情地朗读课文。诵读人物对话，体会不同人物的心情和感情，体会列宁对灰雀、对男孩的喜爱

《灰雀》教学设计

《灰雀》优秀教学设计 　　这篇课文简述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的。列宁在公园了寻找三只惹人喜爱的三只灰雀当中的一只时遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，深受感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事表达了列

三年级语文灰雀教学设计

三年级语文灰雀教学设计 三年级语文灰雀教学设计1　　【教学目标】　　１、读课文，了解灰雀失而复回的故事，学习小男孩用送回灰雀的实际行动改正错误的诚实品质，感受列宁对孩子、对鸟类的爱。　　２、能结合课文

小学三年级灰雀教学设计

小学三年级《灰雀》教学设计  教学目标 1、学会本课的11个生字。能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。

三年级语文上册 第二组 5《灰雀》教学设计2 新人教版

《灰雀》教学设计之2　　一、学习目标　　　1.学会本课的11个生字。能正确读写下列词语：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。　　　2.能了解课文的主

《灰雀》的课时教学设计

《灰雀》的课时教学设计 《灰雀》的课时教学设计 　　１、读课文，了解灰雀失而复回的故事，学习小男孩用送回灰雀的实际行动改正错误的老实品质，感受列宁对孩子、对鸟类的爱。 　　２、能结合课文内容展开想象。