狐假虎威教学设计1

《狐假虎威》教学设计（1）　　教材分析：本课是一则成语故事，讲了一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽，告诉我们生活中有些人就像狐狸那样，借着别人的力量吓唬人，其实他们自己根本没有什么本事。　　学情分

狐假虎威教学设计

《狐假虎威》教学设计教学目标知识与技能：1、正确理解由生字组词的词语。2、理解课文内容。过程与方法：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住重点，读议结合，明理拓展。情感态度与价值观：1、

《狐假虎威》(第二课时)教学设计

《狐假虎威》（其次课时）教学设计【教学目标】.依据提示语，想象画面，练习朗读角色对话。.在表演中体会“神气活现、摇头晃脑”等词语的含义。.学习用一句话概括，理解“狐假虎威”的寓意。【教学设计】板块一：

成语故事《狐假虎威》

- 第一PPT模板网 - 狐假虎威 - 在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。 - 一只狐狸从老虎身边窜过，老

《狐假虎威》公开课教案教学设计

第一篇范文：合同编号：__________一、乙方向甲方提供《狐假虎威》公开课教案教学设计，甲方享有使用权。1.教学目标明确，具有可操作性；2.教学内容丰富，有助于提升学生兴趣和参与度；3.教学方法

狐假虎威教学设计

狐假虎威教学设计狐假虎威教学设计（精选4篇）狐假虎威教学设计1导学目标知识与技能：1、学会本课生字，认识1个多音字，正确理解由生字组词的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述，尝试表演。3、

关于《狐假虎威》教学设计

关于《狐假虎威》教学设计 关于《狐假虎威》教学设计 　　教学目标： 　　1、学习本课生字。理解和积累词语。 　　2、对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　3、懂得“狐假虎威”这

22 狐假虎威 第二课时（教学设计）

22《狐假虎威》第二课时教学设计【教学目标】.复习巩固生字词语。.通过朗读、扮演感受狐狸的狡猾。.分角色扮演“狐假虎威”的故事片段，进一步理解“神气活现”、“摇头摆尾”等词语的意 思。.理解成语“狐假

狐假虎威第二课时教学设计（最终五篇）[修改版]

第一篇：狐假虎威第二课时教学设计狐假虎威教学设计 第二课时 教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。 2、懂得“狐假虎威”的意思和寓意。 重点：懂得“狐假虎威”的意思。 难点：揭示寓

狐假虎威教学设计_1

《狐假虎威》教学设计 导学目标 知识与技能： 1、学会本课生字，认识1个多音字，正确理解由生字组词的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述，尝试表演。

22 狐假虎威 第一课时 教学设计

《狐假虎威》第一课时【教学内容】《狐假虎威》讲的是一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过，说明了实际生活中有 些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人，其实他们自己根本就没有什么本事，也启发我 们看

(新)狐假虎威课堂教学实录

狐假虎威》课堂教学实录教学目标：1、学习本课生字。理解和积累词语。2、揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文。3、懂得“狐假虎威”这个成语的意思，并说出在什么情况下使用。（-）激趣引入课题师：今天老师给