25　王戎不取道旁李 一等奖创新教学设计

25王戎不取道旁李一等奖创新教学设计25《王戎不取道旁李》教学设计——第一关：研读名士王戎的幼年故事教学目标.正确、流利地朗读课文，背诵课文。.能结合课文注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。.能解

全国小学语文优质课一等奖四年级上册语文《王戎不取道旁李》教学设计及教学反思

全国小学语文优质课一等奖四年级上册语文《王戎不取道旁李》教学设计及教学反思教材分析：本课通过写王戎七岁时和小朋友看到路边有果实累累的李 树，小朋友都争先恐后去摘，只有王戎没有摘并告诉他们李子是 苦的故

王戎不取道旁李评课稿 王戎不取道旁李优质评课稿(四篇)

王戎不取道旁李评课稿 王戎不取道旁李优质评课稿(四篇)王戎不取道旁李评课稿 王戎不取道旁李优质评课稿篇一 刘琼老师围绕本课教学目标，取得了以下教学效果： 1.多种形式读，感受小古文的精

王戎不取道旁李课件

一、导入同学们，今天咱们来学习一篇文言文《王戎不取道旁李》。（齐读）教学生字“戎”。戎是本课的生字，我们一起来写写它，注意笔顺！ 短横竖撇表示铠甲，戈表示兵器，戎就是古代兵器的总称，也指军队。 这戎是

四年级上册语文课件第八单元25.王戎不取道旁李人教部编版共16张PPT

- 25 王戎不取道旁李 - - RJ 四年级上 - 学习目标 - 1. 会认3个生字，会写4个字。

四年级语文上册教学课件25.王戎不取道旁李3部编版共17张PPT

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小学语文《王戎不取道旁李》说课稿

小学语文《王戎不取道旁李》说课稿 小学语文《王戎不取道旁李》说课稿 　　作为一名人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么什么样的说课稿才是好的呢？以

小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第八单元-《王戎不取道旁李》教学设计 省赛一等奖

《王戎不取道旁李》第二课时教学设计教学目标1、激发学生学习小古文的兴趣。2、引导学生运用想象的方法把小古文读活，读出一幅幅栩栩如生的画面。3、引导学生分析“”此必苦李”的原因，感受王戎善于观察，勤于思

《王戎不取道旁李》优秀教学设计

《王戎不取道旁李》优秀教学设计教学设想：.《小学语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应 着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语 文实践J”阅读是学生的个性化行为，不应以

《王戎不取道旁李》教学反思

《王戎不取道旁李》教学反思本篇文言文主要讲的是:王戎七岁，就能够根据环境来分析判断，可 见王戎是一个善于观察，善于思考，善于分析的孩子。本文的教学重点是：在读，悟中培养文言文的语感，积累一些常见的 文

教案《王戎不取道旁李》公开课

教案教案《王戎不取道旁李》公开课一、引言1.1背景介绍1.1.1《王戎不取道旁李》是一篇古代汉语寓言故事，出自《战国策》。1.1.2故事讲述了王戎不盲目跟随他人，独立思考，做出明智决策的品质。1.1

《王戎不取道旁李》教学实录

《王戎不取道旁李》教学实录一、看图片，猜故事(1)师：同学们好，你们喜欢读历史故事吗？生：喜欢。师：好，老师今天带来几张图片，我们一起看图片，猜故 事。出示课件师：这个历史故事叫——司马光砸缸生：司马