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初中作文互评标准及操作细则[修改版]
第一篇:初中作文互评标准及操作细则初中作文互评标准一、作文评改标准。6项基本内容,每项15分:(1)是否符合题目要求;(2)立意是否明确、正确;(3)选材是否围绕中心,是否典型、具体;(4)结构是否完
初中作文互评互改教学设计说明
初中作文互批互改教学设计 湖南桃江县灰山港镇中心校 陈海燕第一部分 教材分析《语文课程标准》明确提出,初中七-九年级必须“.养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺
初中作文互评互改教学设计
初中作文互批互改教学设计 湖南桃江县灰山港镇中心校 陈海燕第一部分 教材分析《语文课程标准》明确提出,初中七-九年级必须“.养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺
初中语文教学论文互评自改方法在作文教学中的可行性研究课题(共5篇)[修改版]
第一篇:初中语文教学论文 互评自改方法在作文教学中的可行性研究课题互评自改方法在作文教学中的可行性研究课题一、课题研究的背景:1、新课标推动作文教改语文是其他学科的基础,语文能力又是一个人综合素质的标
小升初语文标点符号专项练习
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2020-2021学年高一语文统编版(2019)必修下册寒假自学语法50 标点符号
现代汉语语法 ㉚I标点符号的用法(四)一、标点符号的用法(标号里的着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号和分隔号。(一)着重号・要求读者特别注意的字、词、句,用着重号标明。事业是干出来的,不是吹出来的
福建省南平市光泽二中高二语文教学论文新课程下的作文评改浅探新人教版
福建省南平市光泽二中高二语文教学论文 新课程下的作文评改浅探 新人教版“文章不厌百回改”,“多改出华章”,这是古人的写作经验之谈。古往今来的文章大家,都很重视文章的修改。《红楼梦》是曹雪芹“披阅十载”
初中语文人教九年级上册(2023年新编)(新疆地区)作文教学教案
作文教学教案学会互改互评简阳市飞龙乡九年义务教育学校-李平教学目标:1、了解作文评改的重要性,掌握作文批改的规范符号。2、体验自己亲身参与和掌握知识的情感,激起强烈的作文兴趣与作文欲望,在评改 中提高
初中生自改作文方法地研究方案设计
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结题报告初中语文作文互阅评改新模式的探究研究报告
初中语文作文互阅评改新模式的探究研究报告【摘要】:新课改强调重视对学生作文的评价,不仅要注意学生修改作文内容的情况,而且要关注学生修改作文的态度、过程和方法。《初中语文作文互阅评改新模式的探究》重点从