《画杨桃》教学设计

《画杨桃》精品教学设计 　　1、通过学习使学生掌握本课生字词，做到会读、会写、会用。能有感情地朗读课文。 　　2、在学习活动中，继续培养学生良好的阅读习惯，帮助学生构建科学有效的知识技能体系，学会系统

画杨桃教学设计之七

《画杨桃》教学设计之七 教学目标： 1学会本课8个生字，能正确读写"叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用'等词语。练习用"不像而像'、"不要要'造句。 2

(2022年整理)《画杨桃》教学设计 (2)

《画杨桃》教学设计 作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢？以下是为大家收集的《画杨桃》教学设计，希望能够帮助到大家。　　

【新编】《画杨桃》教学设计

《画杨桃》教学设计 《画杨桃》教学设计1　　教学目标：　　1、认识6个生字，会写12个生字。正确读写“叮嘱、想当然、前排、靠边、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”等词语。　　2、有感情地

画杨桃教学设计九1

《画杨桃》教学设计九(1)　　教学目标:　　1、有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段.　　2、正确理解课文的内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果.　　3、学习发现与理解重点词句的方法,养成

《画杨桃》基于标准的教学设计（第二课时）

《画杨桃》基于标准的教学设计教材来源：教育部审定义务教育教科书内容来源：小学二年级语文（上册）第五组主题：办法课时：第二课时（共两课时）授课对象：二年级学生目标制定的依据1.课程标准的相关陈述（1）基

画杨桃教学设计1

《画杨桃》教学设计1 【学习目标】 １、认识６个生字，会写１２个生字。正确读写１５个词。 ２、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 ３、抓住重点词句，理解课文内容

《画杨桃》教学设计4

《画杨桃》教学设计4 　　教学目标：1学会本课8个生字，能正确读写叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用等词语。练习用不像而像、不要要造句。2?有感情地朗读课文，背诵最后两段。

画杨桃教学设计5

《画杨桃》教学设计5 教材说明 这是一篇精读课文。课文主要讲图画课上，对杨桃进行写生练习，"我'根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，既启发我们知道

在对话中品味语文画杨桃第二课时教学设计

在“对话”中品味语文──《画杨桃》第二课时教学设计 教学的过程是师生对话的过程，是新课程的基本理念。对话，是现代教学论倡导的一种崭新的教学理念，一种新型的教学文化，即在教学过程中，建立在民主、平

《画杨桃》公开课教学设计及教后反思

《画杨桃》公开课教学设计及教后反思［教学目标］1.会写本课9个生字，会认本课14个生字。2.能够有感情地朗读课文，读出对话的语气。3.理解课文内容，知道同一个事物从不同角度看会有不同的结果的道理。［教

课文画杨桃教学设计

课文画杨桃教学设计 　　1、有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。 　　2、正确理解课文的内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果。 　　3、学习发现与理解重点词句的方法，养成读书时画出重点词