画杨桃教学设计

《画杨桃》教学设计教学目标：1. 会认“靠”等14个生字，会写“图”等9个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，注意对话的语气。在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。3.学习抓住重点词句，理解

画杨桃教学设计

《画杨桃》教学设计教学目标：1. 会认“靠”等14个生字，会写“图”等9个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，注意对话的语气。在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。3.学习抓住重点词句，理解

《画杨桃》 教学设计

《画杨桃》教学设计一、以唱引读，激起爱好.会唱歌吗？你知道有哪些唱歌的形式？（板书：齐唱——独唱——轮唱——合唱——伴唱—快唱）用抢答的形式了解唱歌的形式：请听题：以下六种唱法分别是什么唱？①大家一齐

画杨桃教学设计 (2)

11、画杨桃教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，学会本课生字词语。2、体会出无论做什么事或看问题，应该实事求是，坚持科学的思想方法。3、情感和态度：有感情地

《画杨桃》第二课时教学设计九份2

《画杨桃》第二课时教学设计九份2 　　一、谈话引入二、讲读课文。1、从课文第3部分入手，达到牵动全文之目的。（1）齐读课文最后一个自然段。理解受用是什么意思，一生受用呢？（2）使作者一生受用的教诲一

画杨桃教学设计_35

《画杨桃》教学设计 【学习目标】 1、认识6个生字，会写12个生字。正确读写15个词。 2、有感情的朗读课文。背诵课文中老师说的那段话。 3、抓住重点词句，理解课文内容，

课文《画杨桃》教学设计模板

课文《画杨桃》教学设计模板 　　教学目标 ： 　　2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎样把一段话写清楚的能力。 　　3、培养学生的说话能力。 　　4、知道同一个事物从不同的角度看会有所

课文画杨桃教学设计范文

课文画杨桃教学设计范文 　　1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。 　　2、体会课文哪些地方写得真实详细。 　　3、学会本课7个生字，理解词句，会用叮嘱教诲造句。

画杨桃教学设计Word

画杨桃教学设计　　画杨桃教学设计 [教学目标] 1.会写本课9个生字，会认本课14个生字。 2.能够有感情地朗读课文，读出对话的语气。 3.理解课文内容，知道同一个事物

《画杨桃》教学设计9

《画杨桃》教学设计9 　　教学目的要求：1.理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思想方法的教育。2.通过理解老师说的一段话中句与句的联系，学生怎样把一段话写清

《画杨桃》第二课时教学设计九份8

《画杨桃》第二课时教学设计九份8 　　教学目标:1、知道同一事物从不同的角度观察会有所不同，必须实事求是地处理问题。2、学会本课的新词，理解教诲、叮嘱的意思。3、学习有感情地朗读课文。教学准备：课件

教学设计画杨桃

1．教学设计学科名称画杨桃（第二课时）2．教学内容分析《画杨桃》这篇课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学觉得好笑。老师却通过这件事，启发