中考数学专题-经典相似三角形练习题(附参考答案)

相似三角形一．解答题（共30小题）1．如图，在△ABC中，DE∥BC，EF∥AB，求证：△ADE∽△EFC．2．如图，梯形ABCD中，AB∥CD，点F在BC上，连DF与AB的延长线交于点G．（1）求证

3.7相似三角形的性质（一）教学设计

第三章 图形的相似7.相似三角形的性质（一）一、学生知识状况分析学生在之前七年级已经学习了全等图形判定和性质，对全等三角形的对应边的比已有所了解。在本章又学习了相似图形的判定条件，对相似图形，特别是

《相似三角形的性质》教学设计案例

“教学中的互联网应用”教案评选相似三角形的性质青州市弥河初级中学崔景美一、教学目标1、知识与技能：知道相似三角形的性质，能应用性质解决简单问题；2、过程与方法：经历相似三角形各条性质的简单推理过程，进

中考数学专题冲刺 相似三角形专题练习卷

相似三角形专题一、填空题 1.如果两个相似三角形的周长的比为1：4，那么周长较小的三角形与周长较大的三角形对应角平分线的比为________  2.在阳光下，身高1.6m的小林在地面上的影长为2

九年级数学上册《利用相似三角形测高》教学设计

九年级数学上册《利用相似三角形测高》教学设计　　　　九年级数学上册《利用相似三角形测高》教学设计　　<tablecellspacing="0"cellpadding="0"

《相似三角形的判定一》教学设计

《相似三角形的判定㈠》教学设计教学目标【知识与技能】⑴了解相似三角形的判定定理；⑵深化对相似三角形的三个判定方法的理解，并能够运用相似三角形的判定方法解 决相似三角形的有关问题。【过程与方法】经历教材

《相似三角形的性质》教学设计

《相似三角形的性质》教学设计一、 情感态度与价值观经历观察、引导、实践、猜测、证明等数学活动过程，开展合情推理 能力和初步演绎推理能力。2・ 能有条理地、清晰地阐述运用自己的观点.二、 过程与方法通过

相似三角形教学设计多篇

相似三角形教学设计（精选多篇）第1篇：相似三角形教学设计《相似三角形》教学设计教者：廖德虎一、知识结构本节首先给出了相似三角形的定义和表示方法，在此基础上给出相似比的概念，并利用探究法得出三角形相似的

相似三角形中考复习教学设计

相似三角形中考复习教学设计广州一中 初三数学 尚思恩教学目标掌握并能运用相似三角形判定与性质能了解和解决相似三角形基本题型用动态观解相似三角形题目 教学重点培养学生对相似三角形基本图形的感觉,能正

相似三角形的判定定理教学设计

《相似三角形的判定定理2》教学设计班级：数学102班 姓名：张华丽 学号：1020151242一、教材分析1.《相似三角形的判定》是人教课标版九年级数学第二十七章第二节第二课时

相似三角形的性质教学设计

《相似三角形的性质》 教案设计一、 教学目标 1. 知识目标:利用前面几节的相关内容推导相似三角形的性质。 2. 能力目标:利用相似三角形的性质解决实际问题,培养学生的新意识。 3. 情感目标:掌

相似三角形教学设计

相似三角形教学设计义务教育课程标准实验教科书《数学》（人教版）九年级下册哈尔滨市阿城区第六中学 黄翠红【学生情况及教材分析】相似三角形是教材在学生系统学习了全等三角形概念、判定、性质及比例线段等基础