看云识天气教学设计

《看云识天气》教学设计【教材分析】第四单元是反映自然世界的单元。共安排了五篇课文，其体裁、题材等丰富多样，主题集中，《化石吟》是一首科学抒情诗；《看云识天气》是科普说明文；《绿色蝈蝈》是观察随笔；《月

看云识天气 教学设计

《看云识天气》教学设计初一语文 刘尚俊教学目标：1、理解课文，概括文章要点，理清文章整体思路。 2、了解相关科学知识，培养科学精神，激发求知欲望。3、掌握比喻、拟人、对比、引用等修辞方法的作用以及

看云识天气教学设计9_1

《看云识天气》教学设计9 一、教学目标 （－）知识目标 l．理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。 2．复习分类说明的方法。 3．进一步学习和巩固有关说明顺序的知识

关于看云识天气的教学设计

关于看云识天气的教学设计 　　教学目的：学习科技说明文 　　教学重点：打比方的说明方法 　　教学难点：迁移写读 　　教学时间：1课时 　　教学步骤： 　　大家都听说过“草船借箭”的故事吧！那孔明终究是

看云识天气教案与反思

看云识天气教学目标：知识目标：了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪的知识。能力目标：培养学生观察分析能力，能根据天上的云彩推测天气的阴晴雨雪。情感目标：培养良好的观察习惯和激发探究大自然的兴趣。教

看云识天气(教学设计)

22看云识天气教学过程（一）导入新课（ppt1-3）。同学们，假如明天我们要去田野里进行实践活动，我们今天晚上最关心的是什么？天气预报！是的，天气和人们的生活息息相关。所以，千百年来，人们一直在留心观

《看云识天气》教学设计

看云识天气教学目标： （一）知识目标：识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。（二）能力目标：1．学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。 2．理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明

《看云识天气》教学设计

看云识天气教学目标： （一）知识目标：识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识。（二）能力目标：1．学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。 2．理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明

看云识天气教学设计方案

看云识天气教学设计方案 教学目标 ①速读课文，能概述课文内容。 ②掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。 ③理解说明的思路及说明方法。 ④培养学生观察

有关看云识天气教学设计

有关看云识天气教学设计 　　 　　一、激发兴趣，揭示课题，明确目标 　　 　　导入新课： 　　 　　唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象

看云识天气教学设计

看云识天气教学设计・教学目标学问目标.理解、积累“峰峦、预兆、轻快、勺整、倒塌、充溢、征 兆、一霎间、千姿万态、改变无常”等词语。.反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活 常识。实力目标.

七年级看云识天气教学设计

七年级看云识天气教学设计 　　１．快速阅读，提高搜索信息、概括信息的能力。 　　２．能识别云，预测天气的阴晴雨雪； 　　３. 关注自然、热爱科学。 　　4．体会语言准确生动的特点，学习积累。 　　5.