《看云识天气》课文教学设计

《看云识天气》课文教学设计 　　 　　 　　 　　【预习】 　　 　　1．学生搜集有关云和天气的谚语，有关云的成语、诗词、文章片断等。 　　 　　2．掌握字词，扫清阅读障碍 　　 　　（1）注音： 　

看云识天气(教学设计)

22看云识天气教学过程（一）导入新课（ppt1-3）。同学们，假如明天我们要去田野里进行实践活动，我们今天晚上最关心的是什么？天气预报！是的，天气和人们的生活息息相关。所以，千百年来，人们一直在留心观

看云识天气(教学设计)

22看云识天气教学过程（一）导入新课（ppt1-3）。同学们，假如明天我们要去田野里进行实践活动，我们今天晚上最关心的是什么？天气预报！是的，天气和人们的生活息息相关。所以，千百年来，人们一直在留心观

七年级《看云识天气》教学设计

七年级《看云识天气》教学设计　　　　七年级《看云识天气》教学设计　　　　教学目标　　1速读，理清思路，概括要点。　　2领会说明文中比喻句的妙处。　　3培养学生观察自然的兴趣和留心自然

《看云识天气》教学设计9

《看云识天气》教学设计9 《看云识天气》教学设计例如 一、教学目标 （－）知识目标 l．理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。 2．复习分类说明的方法。 3．进一步学习和稳固有关说明顺序的知识。 （二）

《看云识天气》教学设计9

《看云识天气》教学设计9 《看云识天气》教学设计示例 一、教学目标 （－）知识目标 l．理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。 2．复习分类说明的方法。 3．进一步学习和巩固有关说明顺序的知识。 （二）

《看云识天气》教学设计

精选《看云识天气》教学设计 　　导语：《看云识天气》是科普文，作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系、不同形态的云和天气的关系、不同光荣的云和天气的关系。以下是的《看云识天气》教学设计，供

看云识天气教学方案

看云识天气教学方案看云识天气教学方案教学目的：一、进一步学习用总说和分类方法说明云的变化；与天气变化的关系，和平实生动语言对说明事物特征的作用，看云识天气。二、认识气象观测服务于国防和国民经济建设的意

《看云识天气》参考教学设计

《看云识天气》参考教学设计 　　教学目的： 　　一、学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物。 　　二、理解生动的比喻对说明事物特征的作用，体会说明语言准确性。 　　教学重点：掌握总分构造顺序及

看云识天气教学教案设计

看云识天气教学教案设计看云识天气教学教案设计一、教学目标：（1）了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识；（2）理解本文“总说--分说--总说”的结构形式。（3）积累有关谚语。（4）培养学生

看云识天气的优秀教学设计方案

看云识天气的优秀教学设计方案 〖知识能力目标　　１、快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路。　　２、领会运用比喻这一修辞手法的妙处。　　３、初步学习说明文的基础知识。　　〖情感目

看云识天气教学设计教案

教案看云识天气教学设计教案一、引言1.1设计意图看云识天气是人们了解自然、应对气候变化的重要技能。本节课通过观察云的形态、颜色等特征，引导学生认识不同类型的云及其与天气的关系，激发学生对自然科学的兴