12、听听,秋的声音

12 听听,秋的声音 一、教学目标 1、知识与技能:正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2、过程与方法:(1)边读边想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。 (2)仿照诗歌的形式,续写诗文。 3、情感态度和

听听秋的声音语文教案

听听秋的声音语文教案 　　（1）正确、流利、有感情地朗读这首诗。 　　（2）一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。 　　（3）仿照诗歌内容，补写几句诗文。 　　通过朗读理解课文内容。 　　激发

听听秋的声音-ppt

- - ＊12、听听，秋的声音 - 手臂 刷牙 蟋蟀振动 歌韵 叮咛辽阔 绽开 匆匆音乐厅

听听秋的声音精选教案

听听秋的声音精选教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式，续写诗文。

关于听听秋的声音读后感

关于听听秋的声音读后感〔一〕我很喜欢《听听、秋的声音》这首诗。课文写得很美，读起来也很美，就像一首悦耳的歌。《听听、秋的声音》课文虽然很短，但是它让我看到了秋的美、听到了秋的美。它既是一首诗，也是一首

《听听，秋的声音》教学反思15篇

《听听，秋的声音》教学反思15篇 《听听，秋的声音》教学反思1　　学校组织的“同磨一课”的听评课活动已经结束，讲过、听过之后，感受最深的是虽然同年级的老师上的都是同一课《听听，秋的声音》，可每位教师的

听听秋的声音诗歌及教案

教案听听秋的声音诗歌及教案一、引言1.1介绍秋天的季节特点和氛围1.1.1秋天是一年四季中的第三个季节，气候逐渐变凉，植物开始凋落，万物开始收敛。1.1.2秋天常常与收获、成熟、感恩等积极的意象联系

听听秋的声音教学反思

听听秋的声音教学反思　　篇一：听听秋的声音教学反思　　　　《听听，秋的声音》是一篇现代诗，这篇课文语言精练优美，且富有韵味，很适合学生阅读，但由于是诗歌，对三年级的学生来说，要了解诗歌的含义还有些困难

听听秋的声音教学方案设计

听听秋的声音教学方案设计 　　 　　【教学内容】 　　 　　１２、听听，秋的声音（阅读课） 　　 　　【教学要求】 　　 　　１、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　 　　２、一边读一边想象，从秋天的

秋的声音教案教学设计

秋的声音教案教学设计 　　1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。 　　2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。 　　3．仿照诗歌内容，补写几句诗文。 　　1、 选择一段优美的关于秋的音乐磁带。

语文《听听秋的声音》教案设计

语文《听听秋的声音》教案设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2、一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式，续写

关于听听秋的声音读后感

关于听听秋的声音读后感 【 - 思想的声音读后感】 （一） 我很喜欢《听听、秋的声音》这首诗。课文写得很美，读起来也很美，就像一首悦耳的歌。 作者用了拟人和比喻两种修辞手法，把大树写得更加生动了，把蟋