一年级平平搭积木教学反思[修改版]

第一篇：一年级 平平搭积木 教学反思《平平搭积木》教学反思 《平平搭积木》是小学语文上册第5单元中的一篇课文。课文采用儿歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的

平平搭积木的教学反思

平平搭积木的教学反思 　　一年级的课堂主要以“认字、写字、朗读”为主，本课的流程主要以谈话导入，激起学生学习的兴趣并在导入中落实生字“平”和“搭”，接着在初读课文中认识生字，考虑到集中识字很容易让学生

平平搭积木教学实录

《平平搭积木》教学实录　　【教学目标】　　１、借助拼音结合课文认识１１个生字，会写４个生子。　　２、正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。　　 　　【学生分析】　　小学低年

童年趣味“添砖加瓦”——《平平搭积木》教案

童年趣味“添砖加瓦”——《平平搭积木》优秀教案推荐。一、什么是《平平搭积木》？《平平搭积木》是一款灵活实用、便于操作的积木教学工具。其拥有多种积木图案，分层级、结构分明，而且拼图顺序灵活、自由度高，是

平平搭积木小学一年级教案

平平搭积木小学一年级教案 　　教学目标 　　1．借助拼音结合课文认识11个生字，会写4个生子。 　　2．正确流利地朗读课文，再朗读中体会课文地含义。 　　学生分析 　　小学低年级学生想象丰富，口头表达

2021语文上册《平平搭积木》

语文上册《平平搭积木》 语文上册《平平搭积木》 【语文上册《平平搭积木》】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考

《平平搭积木》教学设计

《平平搭积木》教学设计教学目标：1、能相识“平、搭、间、这、住、很” 6个生字；能正 确书写“平”字，相识一个偏旁——双立人。2、能在老师指导下正确的朗读课文。能读好问句。3、通过朗读课文内容，初步体

平平搭积木的教学设计

平平搭积木的教学设计 教材分析： 课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭李四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。

平平搭积木教案学案

课题                13、平平搭积木 教 学 目 标 1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字，认识新偏旁“ㄔ”； 2、理解课文内容，能正确、流利地朗读课文，在读中积累词句

《平平搭积木》的教学设计

《平平搭积木》优秀的教学设计 　　教学目标： 　　认识11个生字，会写业、本、平、书4个字。认识新偏旁 　　正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 　　了解课文内容，懂得从小就要关心别人。 　　培养积

小学一年级语文《平平搭积木》教学反思

小学一年级语文《平平搭积木》教学反思【导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结 经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的 一种有效手段

一年级语文下册平平搭积木教学设计

一年级语文下册《平平搭积木》教学设计4　　　　关心他人是中华传统美德，黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨，时时心中有他人。文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷