第10课《竹节人》（第二课时）（分层作业）六年级语文上册（统编版）

第10课竹节人第二课时分层作业作业内容【识字与写字】1.读文段，完成练习。竹节人给我们带来了多少欢乐啊！那小小的竹节变成了一个个w©i feng linlin 的壮士模(m6 m")样，有人还 bi©

部编版六年级语文上册第三单元9竹节人课时练习题

部编版六年级语文上册第三单元9竹节人课时练习题9 竹节人一、看拼音写词语。fēng　mǐ　　 yǎn yán 　 　 pò zhàn　　 tuí rán（ ）

部编版六年级语文《竹节人》课文原文

竹节人 范锡林我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。把毛笔杆锯成寸把长的一截，

小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第三单元-卢泽燕——竹节人

9竹节人教学.会写“豁、凛”等14个生字，会写“威风凛凛、疙瘩、疲倦”等17个词语。.正确、流利地朗读课文，快速浏览课文。.通过文中表达竹节人给作者带来乐趣的语句，感受竹节人游戏给作者童年生活带来的欢

小学语文人教六年级上册（统编）第三单元竹节人教案

《竹节人》教学设计教学目标：1、会写文中14个字，会写“威风凛凛、疙瘩”等17个词。2、根据不同阅读任务，快速读课文，找到相关内容。3、了解课文内容，给课文分段。教学重点：学会根据不同的阅读目的，选取

小学语文人教部编版六年级上册-9.竹节人课件

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第10课《竹节人》（第一课时）（分层作业）六年级语文上册（统编版）

第10课竹节人第一课时分层作业作业内容分层要求【识字与写字】1•读拼音，写词语。星期天，我们去艺术馆参观。里面的diao（ ）造型各具特色，令人称奇。有的像威风）的武士，有的像全身长满奠da （ ）的

部编版六年级语文上册 《竹节人》说课稿

9《竹节人》说课稿一、说教材     《竹节人》是部编版六年级语文上册第三单元的第一篇课文。本单元属于阅读策略单元：有目的地阅读。这是教材编写上的历史性突破，承袭了前面“预测”“提问”“提高阅读速度”

2023六年级语文竹节人教学反思

2023六年级语文竹节人教学反思 2023六年级语文竹节人教学反思1　　《竹节人》记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人，并不顾时间沉迷于斗竹节人，以致两人的手工玩具被老师没收，结果却发现老师也

部编版六年级语文《竹节人》课文原文

竹节人之迟就智美创作 范锡林我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做.只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，年夜家看了有趣，很快就能 风靡全班，以至全校.有一段时间，我们全迷上了斗竹节人 .把毛笔杆锯成

2019最新部编人教版小学语文六年级上册课件之竹节人

- 大家知道这个是什么吗？怎么玩的呢？ - 第1课时 - - 9 竹节人 - 我要完成

部编版小学六年级语文上册竹节人教案

部编版小学六年级语文上册课堂实录一、明确课题，初识课文1、今天这节课老师和同学们一起来学习一篇课文，课题叫《竹节人》。2、课前已经预习了课文，能说说你印象最深的是什么吗？谁来说？你来说！（老师在玩没收