五年级解方程练习题50题及答案o

手工艺制品是我国一种传统文化的象征，它品种多样，方式新颖，制作简单，深受广大学生朋友的喜欢。当今大学生的消费行为表现在追求新颖，追求时尚。追求个性，表现自我的消费趋向：购买行为有较强的感情色彩，比起男

第1课时解方程一教学片段

名师教学设计片段创设情境，生成问题(教学导入)师：同学们，还记得上节课我们一起玩过的天平游戏吗？谁来说一说你从中获得了什么知识？生1：天平平衡的原理。生2：等式的性质1：等式两边加上或减去同一个数，左

六年级数学总复习一解方程练习含答案精编

六年级数学总复习一：解方程练习(含答案)一、填空．　　1．使方程左右两边相等的（ 　）,叫做方程的解．　　2．被减数＝差○减数, 除数＝（ 　 ）○

2024年五年级数学下册第十三周周末练习题(解方程)

2024年五年级数学下册第十三周周末练习题(解方程) 姓名____________ 家长签名 ____________ 一、解方程。（最后一题要写出检验过程）

中考数学专题复习训练 一元二次方程

中考复习专题训练 一元二次方程一、选择题1.方程：①2x2﹣ =1，②2x2﹣5xy+y2=0，③7x2+1=0，④ =0中，一元二次方程是（   ） A. ①和②       

小学五年级解方程应用题及答案资料

小学五年级解方程应用题及答案  1、学校服装厂要加工一批服装，原计划每天加工330件，40天就能完成任务。实际每天比原计划多加工70件。完成这批衬衫的制做任务，实际用了多少天？      2、红旗

人教版五年级上册《解方程》教学设计

解方程教学设计晓塘小学 戴叶子教学内容：义务教育人教版数学五年级上册67页内容。教学目标: 知识目标：1、通过演示操作理解天平平衡的原理。 2、初步理解方程的解和解方程的含义。

第2课时解方程二教学片段

名师教学设计片段合作交流，探究解方程的方法(教学重点)课件出示例5：解方程2(x－16)＝8。师：在这个方程中，我们应该把什么看成一个整体？(学生讨论后汇报)生：把x－16看成一个整体。师：应该怎么解

新人教版小学数学五年级上册解方程一教案教学设计

新人教版小学数学五年级上册《解方程（一）》教案教学设计上课解决方案教案设计设计说明本节课是解方程的第1课时，要求学生通过演示操作理解天平平衡的原理，初步理解方程的解和解方程的含义，会检验一个具体的值是

《解方程》第一课时教学设计

《解方程》第一课时教学设计富源县大河镇白岩小学 田乔仙教学内容：解方程（一）。（教材第67页）教学目标：1、根据等式的性质，使学生初步掌握解方程及方程检验的方法，理解解方程和方程的解的概念

《解方程》教学反思

《解方程》教学反思《解方程》教学反思1《解方程》是学生接触方程以来的第一堂计算课，理解“方程的解”、“解方程”两个概念；会运用天平平衡的道理解简单的方程。本着孩子比较感兴趣的基础上，本节课我采用的是课

五_3_第1课时解方程一课时测评

课时测评方案基础练知识点一　形如x±a＝b的方程的解法1．填空。(1)如果x＋3＝8，那么x＋3－3＝8○(　　)。(2)如果x－10＝12，那么x－10＋10＝12○(　　)。2．判断。(1)解方程