精选试析模因论在高校英语口译教学中的应用研究

试析模因论在高校英语口译教学中的应用研究“ 论文摘要：揭示了语言发展进化规律的模因论，自进入我国，便得到了许多学者和外语教师的关注与研究, 进而引起了我们对外语学习方法的深刻反思。这一理论为高

试析模因论在高校英语口译教学中的应用研究

试析模因论在高校英语口译教学中的应用研究 　　论文摘要：提醒了语言开展进化规律的模因论，自进入我国，便得到了许多学者和外语教师的关注与研究, 进而引起了我们对外语学习方法的深刻反思。这一理论为高校英语

模因论下大学英语写作教学研究

模因论下大学英语写作教学研究摘要：我们说大学英语写作标志着大学生英语综合水平的高低与应用能力的强弱，所以大学英语写作如何进行培养已经作为大学英语教学的关键构成因素。从不少指导作文教学的文献专著里面，模

研究基于模因论的大学英语口语教学

研究基于模因论的大学英语口语教学 摘要:“模因”是文化信息单位,是对人类认知活动中模仿现象的一种说明。“语言模因论”将进化论的思维方式用于语言研究,为语言研究提供了一个新视角。模因论启发我们,在大学英

模因论在商务英语中的应用研究

模因论在商务英语中应用研究　　基金项目：2012年度黑龙江省社科研究规划项目“美国生态文学与翻译研究”，批准号：12C039。 　　一、模因论 　　当一个人模仿另一个人一些信息，或者重复自己习惯、技能

模因论在高中英语词汇教学中的应用

模因论在高中英语词汇教学中的应用 【摘 要】 本文根据新课标的相关要求以及学生的认知规律，从三个方面就模因论在高中英语词汇教学中的应用进行了探讨和分析，希望对高中英语教学起到一定的借鉴作用。

模因论在商务英语写作教学中的应用

模因论在商务英语写作教学中的应用 摘要：本文以模因论为理论基础，把模因复制的四个阶段一同化、记忆、表达和传输规律应用于商务英语写作教学中，为商务英语写作教学提供了新的思路，从而提高教师的教学效果

基于模因论的大学英语语音教学策略研究的开题报告

基于模因论的大学英语语音教学策略研究的开题报告一、研究背景和意义语音是语言的基本要素之一，也是英语学习的重要环节。而英语语音教学一直以来都是学生较难掌握的部分之一，教师可以采取不同的策略进行教学。基于

基于模因论的背诵仿写法在高职英语写作教学中的应用的中期报告

基于模因论的背诵仿写法在高职英语写作教学中的应用的中期报告背景在高职英语教育中，学生的写作能力是培养的重点之一。学生们常常在写作中遇到很多词汇用法、句型和篇章结构方面的困难。背诵、仿写是传统教学方法中

基于模因论的大学英语口语教学研究论文

基于模因论的大学英语口语教学研究论文 　　摘要：“模因”是文化信息单位，是对人类认知活动中模仿现象的一种说明。“语言模因论”将进化论的思维方式用于语言研究，为语言研究提供了一个新视角。模因论启发我们，

模因论视域下大学英语教学探究

模因论视域下大学英语教学探究4模因传播与英语知识的应用 根据模因论，成功的模因具有使用时间长，复制可能性 大及容易被接受的特点。而另一些模因也许只是即兴地出 现，如罢花一现般很快就会消失。模因的存亡取

模因论对大学英语教学的启示

模因论对大学英语教学的启示 　　模因论(memetics)是一种基于新达尔文进化论的观点来解释文化进化规律的理论。Dawkins从进化论中提取概念将其应用于文化传播与进化，仿照基因，他提出了模因(me