羚羊木雕教学设计

《羚羊木雕》教学设计[教学目标]1、 知识能力目标：整体感知课文内容，理解人物的思想感情2、 过程和方法：学会辩论，有理有据阐述自己的观点3、 情感态度价值观：联系生活，学会与父母、他人沟

《羚羊木雕》教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《羚羊木雕》课程标准本文与学生生活实际联系密切，可采用讨论以至辩论的 方法来拓展学生对同一个问题的不同看法。让学生在激 烈的争辩中，找到正确的方向，学会与别人交流

羚羊木雕教学设计12

《羚羊木雕》教学设计12 一、教学目标 （一）知识目标 １、根据自己的情况，查字典解决文字障碍。 ２、练习划分段落，归纳中心思想。 （二）能力目标 学习插

《羚羊木雕》教学设计模版

《羚羊木雕》教学设计模版 　　1、整体感知课文，体会人物的思想感情。 　　2、锻炼口头表达能力，积累名言警句。 　　2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益的启示。 　　感知课文，联系生活实际，表

22羚羊木雕 教案教学设计

教案22羚羊木雕教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入羚羊木雕这一独特的艺术品，引发学生对我国民间艺术的兴趣，激发他们的学习欲望。1.2教学方法：采用问题驱动法，引导学生主动探究羚羊木雕的历史

《羚羊木雕》教学设计

《羚羊木雕》教学设计一、教学目标①知识与技能 有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启z]\ O②过程与方法学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。③情感态度与价值观 体会文

羚羊木雕教学设计

羚羊木雕教学设计 羚羊木雕教学设计1　　【教学目标】　　1、感知课文内容，了解插叙的写法。　　2、精读品析，理解人物形象及情感。　　3、培养学生正确的价值观。　　【教学重难点】　　精读品析，理解人物形

羚羊木雕第一课时教学设计

《羚羊木雕》第一课时教学设计　　教师导语：友谊是人生中最珍贵的东西，老师希望通过这堂课的推荐，和大家成为好朋友。今天，我们来学习一节新课《羚羊木雕》。请大家打开书第１１９页，朗读课文，整体感知文意。

羚羊木雕教学设计（i）

《羚羊木雕》教学设计　　　　【教学目标】１、整体感知文，分角色朗读，体会人物思想感情。　　２、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。　　【教学重点】　　分角色朗读，把握人物个性化语言

《羚羊木雕》教学设计模板

《羚羊木雕》教学设计模板 《羚羊木雕》教学设计模板 　　教学要点：学会怎样尊重孩子情感。 　　杈 犄 逮 颤 怦 　　1、 读方法：写人记叙文，写人要写事------何时、何地、何事，写事可写完整，也

羚羊木雕教学设计_14

《羚羊木雕》教学设计 【教学目标】 1、有感情地朗读，体会文中思想感情，以获得对人生有益的启示。 2、学习并运用朗读的方法;运用自主合作探究的学习方式。 3、联系生活实际

羚羊木雕教学设计

《羚羊木雕》教学设 计 ○教学目标 知识目标 1、 理解识记“脸颊、怦怦、逮、 树杈、攥、寒战”等字词。 2、 分角色朗读，梳理课文的情节，体会人物的思想