群文阅读的读书策划活动5篇

群文阅读的读书策划活动5篇 群文阅读的读书策划活动1　　一、指导思想　　用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手;让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经

群文阅读的读书策划活动(精选5篇)

群文阅读的读书策划活动(精选5篇) 　　群文阅读的读书策划活动【篇1】　　一、活动背景：　　1995年，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界读书日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人

三年级语文上册第四单元群文阅读课教学设计

三年级语文上册第四单元群文阅读课教学设计我是阅读小侦探阅读文本课内两篇：《总也倒不了的老屋》、《胡萝卜先生的长胡子》课外两篇：《卡夫卡变虫记》、《兔子的名片》议题分析统编教材三年级上册第四单元是“预测

群文阅读读书笔记(原创5篇)

群文阅读读书笔记(原创5篇) 群文阅读读书笔记篇1　　标题：群文阅读：多元化阅读教学的探索　　摘要：　　*主要探讨了群文阅读的教学理念和实践，通过分析相关文献和结合实际教学经验，阐述了群文阅读的概念、

六年级群文阅读教学设计《诗中一壶酒，斟酌情味长》教学设计

六年级群文阅读教学设计《诗中一壶酒，斟酌情味长》教学设计群文议题：感悟“酒”在古诗中独特的意韵群文篇目：《送元二使安西》《问刘十九》《游山西村》《凉州词》教学目标：L诵读古诗，在理解诗意的基础上，体会

浅论高中语文古诗词群文阅读教学策略

浅论高中语文古诗词群文阅读教学策略摘 要：古代诗歌的思想内涵和艺术魅力是非常值得称道的 ，古诗词教学也是高中语文课程体系中的关键板块。群文阅读模式具有系统性和科学性，将其引入古诗词教学，无论是对于发展

群文阅读教学方法论文3（精选5篇）[修改版]

第一篇：群文阅读教学方法论文3群文阅读教学方法探讨 西华县人和路小学 张冬梅 （一）“群文阅读”的落实意味着“教”的改变 小学语文教师就应该改变全面灌输的教学方法，把阅读的时间留给小学生，把小学生作为

五年级语文群文阅读教案

教案五年级语文群文阅读教案一、引言1.1设计依据：本教案依据新课程标准，结合五年级学生的认知特点和语文阅读能力，通过群文阅读的方式，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。1.2教学理念：本教案秉持“以学生为

群文阅读：品例文，习方法——“介绍一种事物”习作教学设计

品例文，习方法—^介绍一种事物习作教学设计【教学目标】1.选择自己了解并感兴趣的事物 搜集、筛选相 关资料O,2.看过类比习作例文单元，能抓住事物特点，介 绍某一种事物。, 3.在说明建群文范例的整合

群文阅读教学设计

“读文赏月”教学设计 联系电话： 邮箱：姓名年级六年级议题读文赏月选文篇目及来源1.苏轼 词《水调歌头·明月几时有》 2.艾青 现代诗《我

人教版小学语文二年级上册群文阅读教案

二年级上册群文阅读《故事的启迪》教学设计教学内容简析：在本组教材的教学中，紧紧扣住“故事的启迪”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。主要有成语故事

群文阅读活动简报

提升学生核心素养东川四小群文阅读学习汇报活动简报2016年12月5日下午东川四小语文组开展了 “提升学生核心素养，群文阅读学习汇报交流活动”。 活动由教务副主任张俊 红主持，参加此次活动的有东川四小党