芦花荡教学设计_22

《芦花荡》教学设计 【课型】 教读研讨课。 【课时分配】 两课时。 【教学目标】 1、感知老头子的英雄性格。 2、体味这个英雄故事传奇色彩。

芦花荡的教学反思

芦花荡的教学反思第一次教学《芦花荡》，由于我对七年级的教材不熟，不知学生有没有学过小说，教学设计是保守的。第一课时讲了小说三要素，然后让学生根据三要素整体感知课文，重点是梳理故事情节。在我看来比较简单

芦花荡教学设计_23

《芦花荡》教学设计 【教学目标】 1、学习文学作品中的语言描写、肖像描写、动作描写、心理描写刻画人物性格、塑造人物形象。 2、学习分析文学作品中的景物描写。 3、体验孙犁

新人教版八年级语文上册教案与教学反思芦花荡教学设计

新人教版八年级语文上册教案与教学反思《芦花荡》教学设计　　《芦花荡》教学设计　　教学目标　　１、知识目标：　　⑴积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措”等

《芦花荡》公开课教学设计

《芦花荡》教学设计教学目标1、复述故事情节，感知人物形象。2、展开想像，体验人物心理。3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。教学重点：复述

八年级语文芦花荡教学案

八年级语文芦花荡教学案　　　　2芦花荡　　教学目标：1、把握故事情节，体味这个英雄故事的传奇色彩。　　2、赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其英雄性格　　教学重点：通过体味这个故事的传奇色彩

《芦花荡》公开课教学设计

《芦花荡》教学设计教学目标1、复述故事情节，感知人物形象。2、展开想像，体验人物心理。3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。教学重点：复述

《芦花荡》公开课教学设计

《芦花荡》教学设计教学目标1、复述故事情节，感知人物形象。2、展开想像，体验人物心理。3、体味景物描写的作用，提高描写的能力。4、认识到英雄的中国人民是不可战胜的，培养学生爱国主义情感。教学重点：复述

2024年芦花荡教学反思

2024年芦花荡教学反思 2024年芦花荡教学反思1（1012字）　　昨天和今天教学《芦花荡》，由于我对七年级的教材不熟，不知学生有没有学过小说，教学设计是保守的。第一课时讲了小说三要素，然后让学生根

《芦花荡》教学设计(网友来稿) 教案教学设计

《芦花荡》教学设计(网友来稿) 教案教学设计 樊建华 ○课型：教读研讨课 ○课时分配：两课时 ○教学目标：1. 感知老头子的英雄性格； 2.体味这个英雄故事传奇色彩； 3.领悟文中景物描写的妙处。 ○

芦花荡教学设计[修改版]

第一篇：芦花荡教学设计《芦花荡》教学设计 大城四中 王晓芳 教学目标： 1、感知人物的英雄性格、传奇色彩 2、引领学生对文中景物描写的语句进行赏析，感悟景物描写的作用，提高描写的能力 3、培养学生热爱

芦花荡一课教学叙事

《芦花荡》一课教学叙事 新课程确定的培养目标和倡导的学习方式，要求教学过程成为师生交往、共同发展的互动过程，教师充当学习活动的组织者、引导者、参与者，让学生在课堂上获得较多的思维发展的空间，真正