《观潮》教学设计

《观潮》教学设计教材分析：本文主要描写了被人们称为''天下奇观〃的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了 潮来前江面风平浪静、人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象， 最后写潮过

人教版观潮教学设计教学反思

人教版观潮教学设计教学反思 　　1.学习本课的生字和新词(其中5个会认的字，6个会写的字，7个要掌握的词语。) 　　2.学习抓住重点，按课文的表达顺序理解课文的内容。 　　3.有感情地朗读课文。欣赏钱

观潮教学设计6

《观潮》教学设计6 一、解读文本，感知"天下奇观' 《观潮》这篇课文介绍了农历八月十八日钱塘江大潮涌来时的雄伟壮观、惊心动魄的景象。"奇'作为主线始终统领全文。潮来之前，通过观潮人群急切

《观潮》教学设计

观潮教学目标1、 会认“潮、据、堤、阔、笼”等14个生字，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、 漫天卷地”等重点词语的含义。2、 初步学会按“潮来前、潮来时、潮来后"的顺序给课文分段。3、 了解钱塘

观潮识字写字教学设计模板

观潮识字写字教学设计模板观潮识字写字教学设计1一、教材分析《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。寓情于景，通过对农历八 月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气概非凡，景观的描绘，抒发了酷 爱祖国壮丽山河的思想感

《观潮》课文的教学设计

《观潮》课文的教学设计 　　下面请同学们轻轻地把书翻到22课，回想一下，通过上节课的学习，你知道了什么？ 　　1.导入新课：大自然真是个神奇的魔术师，它为人类创造了一个又一个奇迹。昨日美丽神奇的五彩不

观潮教学设计_23

《观潮》教学设计 《观潮》教学设计之一 一、教材分析 《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮

观潮教学设计

《观潮》教学设计 一课时教学过程：一、创设情境，激趣导入：“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，大家去

文言文《观潮》的教学设计

文言文《观潮》的教学设计 　　导语：《》是一篇以写景为主的。文章语言优美，丰富，变化错落有致，如何制定《观潮》的教学方案，下面是分享的《观潮》的教学方案，希望可以帮助到你们。 　　1.通过多媒体创设情

观潮第二课时教学设计教师中心稿教案教学设计

《观潮》第二课时教学设计(教师中心稿) 教案教学设计 一、教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 2、感受钱塘江大潮的壮丽奇景，激发学生热爱祖国大好河山的思想

人教版观潮教学设计教学反思

人教版观潮教学设计教学反思人教版观潮教学设计教学反思《观潮》是一篇写景的课文。记 叙的是一次观潮的盛况，写的是耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过 后的景象，接下来我为你整理了，一起来看看吧。人教版观潮教

观潮教学设计之3

《观潮》教学设计之3 第一课时 教学目的： 1．初读课文，初步了解写钱塘江大潮的写作顺序。 2．学习本课14个生字，正确读写"观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天