高中数学组课堂教学改革总结

正高数学组课堂教学__总结正阳高中数学组：彭长亮正高数学组课堂教学__（以下简称课改）是在县教育局、高中集团的指导下，面对新课标，从08级一年级新生开始全面开展的。时过两年多，回顾课改历程，总结如下：

高中数学导学式课堂教学策略的研究与实践

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新课程理念下高中数学课堂教学实施策略的研 究 与 探 讨董小玲一、课题提出的背景1. 随着新一轮课改深入实施，我们对课堂教学方式和学生学习方式进行了研究及实验性的探索——课堂教学改革，课堂教学的形式发

高中数学课堂教学方法探究

高中数学课堂教学方法探究新课标数学课堂教学启发式教学普通《高中数学课程标 准》明确指出：'‘高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、 合作交流、阅读自学的学习方式，发挥学生学习的主动性， 使学生的学习过

浅谈高中数学课堂教学情景设计的意义与策略

浅述高中数学课堂教学情景设计意义与策略 　　情境教学是指在教学过程中，教师有目地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体生动具体场景，以引起学生一定态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得

高中数学第二章圆锥曲线单元练习

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高中数学课堂教学中的问题设置探究

高中数学课堂教学中的问题设置探究牟国瑛 摘 要:问题设置是高中数学课堂教学中不能缺失的一个关键环节,恰当的问题设置有利于引发学生的思考,深化学生对数学知识的理解。教师在高中数学课堂教学中应积极

高中数学教学论文谈一谈高中数学的课堂教学通用

谈一谈高中数学的课堂教学    高中生无论从生理、心理来说，都比初中生成熟。因此，自制力较强，学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率，这对于一个刚刚接触高中教学的我来说，值得我好好

高中数学课堂教学技巧

浅谈新课改下高中数学课堂教学技巧 摘要: 随着新课改的不断推进，全国各地各个学校都在寻找适合自己的教学模式。提高课堂教学的效率是高中数学教学中教师需要认真研究的问题，在近几年的课堂教学实践中，高中数学

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