高中数学的教学设计

高中数学的教学设计 高中数学的教学设计1（1785字）　　一、目标　　1.知识与技能　　(1)理解流程图的顺序结构和选择结构。　　(2)能用字语言表示算法，并能将算法用顺序结构和选择结构表示简单的流程

例谈高中数学课堂教学巧设问题串提高课堂效率

例谈高中数学课堂教学巧设问题串,提高课堂效率 波普尔指出：“知识的增长永远始于问题，终于问题――愈来愈深化的问题，愈来愈能启发大量新问题的问题。”在高中数学课堂教学中，提问引领着课堂教学的走向。

高中数学教学如何在课堂教学中提高解决能力

高中数学教学论文《如何在课堂教学中提高解决能力》 随着素质教育的全面推进，对创新精神与实践能力的培养已经成为素质教育的核心，而提高数学问题解决能力就是创新精神与实践能力的培养在课

高中数学课堂教学有效性的探究

高中数学课堂教学有效性的探究河北新乐一中 张二军摘要：我们透过对高中数学课堂教学的“无效教学”或 “低效教学”的现状分析，对传统的课堂教学模式进行解构，旨在利用有效教学的理念和策略，重构以学生进步和

高中数学课堂教学实录

高中数学课堂教学实录（一）南阳中学 刘伟明  师：四边形、五边形、六边形分别有多少条对角线？ HYPERLINK "http://lwcool.com" 你是怎样考虑的？ 　　[提出问题，让

高中数学椭圆同步练习通用

椭圆 同步练习一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分）1．下列命题是真命题的是 （ ） A．到两定点距离之和为常数的点的轨迹是椭圆 B．到定直线和定点F(c，0)的距离之比为的点

高中数学寻求提高课堂教学效果的有效途径

寻求提高课堂教学效果的有效途径　《普通高中数学课程标准（实验）》的第四部分“实施建议”指出：“数学教学要体现课程改革的基本理念，在教学设计中充分考虑数学的学科特点，高中学生的心理特点，不同水平、不同兴

直线和圆的方程——高中数学基础知识与典型例题

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高中数学-椭圆-知识题型总结

陈氏优学教学课题 椭圆 知识点一：椭圆的定义　　平面内一个动点 INCLUDEPICTURE "http://video.eti

微课在高中数学课堂教学中有效应用的探究

微课在高中数学课堂教学中有效应用的探究摘要：任何教育教学活动的开展，最终目的是让学生能够有效学习，学有所获。高中数学是一门知识点多、逻辑性强、难度较大的学科。目前，许多学生感觉学习数学难，有些厌学情绪

高中数学课堂教学反思

高中数学课堂教学反思 高中数学课堂教学反思1　　在十几年的数学教学生涯中，我一直在苦苦思索一个问题：很多数学学科的高材生，在实际生活中需要用数学知识来解决问题的时候，不能够做到灵活运用，甚至连机械的照

对提升高中数学课堂教学效率策略的思考

对提升高中数学课堂教学效率策略的思考【摘要】 随着新课标实施的不断深入，高中数学课堂教学越来越重视学生的综合发展。所以，这就需要教师应该不断丰富教学方法，创新教学形式，从而提高数学教学的效率。教师应该