白杨礼赞优秀

- * - * - 1、有感情地朗读课文，了解作者及文章写作背景。（重点） 2、理解白杨树的象征意义，学习象征手法的运用。理清文章的抒情线索。

2024年语文教师关于白杨礼赞的学习心得体会范文

2024年语文教师关于白杨礼赞的学习心得体会范文白杨是中国文学史上的一首经典诗歌，典籍史上把它列为楚辞之一。它以宏大而深刻的笔触展现了楚国即将覆灭的悲壮场景。作为一名语文教师，我对于白杨一直有着深深的

《白杨礼赞》优秀教学设计[修改版]

第一篇：《白杨礼赞》优秀教学设计《白杨礼赞》优秀教学设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教

八年级语文上册14《白杨礼赞》练习题（含答案）

八年级语文上册14《白杨礼赞》练习题（含答案） 班级 姓名14.白杨礼赞冤阅读感悟TT: 课内语段精读 ：阅读课文选段，回答问题。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。 如果美是专指

九年级语文上册 第一单元 第1课《白杨礼赞》教学设计 语文版

《白杨礼赞》教学设计教学目的：1、积累词语。2、掌握“散文形散而神不散”和象征手法的运用。3、掌握散文中抒情和议论的特点及其作用。4、感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。

八年级语文上册第四单元14白杨礼赞课件新人教版

- - 情境导入 - “小白杨/小白杨/也穿绿军装/同我一起守边防……”其实，这首歌真正歌唱的并不是小白杨，而是守卫边疆的战士。早年，茅盾先生

[语文]《白杨礼赞》ppt课件47页

- 一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。 - 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 - 墙角数枝梅，凌寒独自开。 - 柳韵

1白杨礼赞市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 1．走近作者茅盾(1896～1981)，原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡乌镇人。1928年发表第一部小说《蚀》。代表作有长篇小说《子夜》、短篇小说《林家铺子》、“农家三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》

关于白杨礼赞课文原文及赏析

关于白杨礼赞课文原文及赏析 　　白杨礼赞课文原文　　白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!　　汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟

《白杨礼赞》说课稿——获奖说课稿

《白杨礼赞》说课稿一、教材分析.地位作用：《白杨礼赞》是苏教版八年级下册第一单元的第二篇课文，本单元主题是“咏物抒怀”，是一组 描写大自然动植物的文章。与第二单元“道德修养”、第五单元“人生体验”、第

八年级语文上册 第四单元 14 白杨礼赞导学案 新人教版

14.*白杨礼赞国学名句:智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——《史记》学习目标1、了解作者及写作背景；理解白杨树的象征意义。2、品味本文准确、凝练的语言；体会散文“形散而神不散”的特点。3、感

八年级语文白杨礼赞教学反思

八年级语文《白杨礼赞》教学反思《白杨礼赞》教学反思一《白杨礼赞》写于1941年3月，当时，抗日战争正进入最艰苦的时期。散文以赞美白杨树的“不平凡”为抒情主题，刻画了“力求上进”的白杨树的形象，讴歌了在